本教材的架构与内容既反映了当前本学科的国际发展状况，包括工业化国家和发展中国家的状况，又反映了当前本学科在国内的发展状况，因此，这书教材有以下几个特点：1.这是一次编写双语教材的尝试，有助于起到中英文双向交流的桥梁作用，是一种探方向盘和创新。2.其内容涵盖着预防与社会口腔医学两个分支学科，并涉及医学与公共卫生领域，体现着一种整合。它已经超越了传统的生物医学范畴，纳人了社会医学的基本内容，但仍然遵循着基本理论，基本知识，基本技能的，基本技能的“三基”原则。3.各章节内容构思反映出编者们的各自特色，实难舍弃或补遗，只有兼顾科学民主与规范，各尽其力，各负其责。4.本教材在编排格式上有创意，既展现出双语随文同地，便于阅读，查找和联想，又有双语不同行互不干扰的明显区别。
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