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多媒体教学与课件创意

多媒体教学与课件创意

定 价:¥28.00

作 者: 朱施南
出版社: 武汉理工大学出版社(武汉工业大学)
丛编项: 教与学的革命@现代教育信息技术丛书
标 签: 多媒体技术

ISBN: 9787562919131 出版时间: 2003-03-01 包装: 精装
开本: 16开 页数: 192 字数:  

内容简介

  在这个五彩缤纷且充满情趣的童话般的世界中,那图、文、音、视、动完全可以按照教与学的意愿,让各种新颖媒介奇妙地组合成一种全新的教学信息方式;有趣的是,当师生双方都直接受惠于这一充满教学激情的表达方式带来直观的艺术感受时,教育从内容到形式两个方面突然就变得温馨、生动而又绚丽多彩起来;多媒体教学如此迅猛的发展到今天的所有变化都缘于一个“创意”,充满人类无限睿智的创意思维使那些原本抽象、枯燥的知识内容,一个个都成为了极富才情的教学艺术精晶。本书以流畅的文笔和对现代教育的详尽解析,将你带入一个神秘的多媒体教学与课件创意的王国中。

作者简介

暂缺《多媒体教学与课件创意》作者简介

图书目录

1 现代教育技术
熟练的操作技术再向前一步就可能成为了一种行为的艺术. 多媒体计算机从一开始就表现了作为教育传媒的本质优势, 人们可以用它来尽情地展示自己的教育构想和才艺, 可以用它来保存和传播自己的教学积累和成果, 甚至于学生也可以运用这一伟大的技术来达到学习的所有目标. 特别是当网络通道的全面建立, 多媒体灵活多样的载体方式, 成其为上传与下载信息的唯一表达式, 致使多媒体的教育网络在联络分散的社会文化的同时, 也可能要解散传统教育的集体形式, 使教育回归到一种更高层次的个体学习方式.
1. 1 极目现代教育技术
1. 2 评品多媒体教学方式
1. 3 解析新课程计划
1. 4 质疑计算机辅助教学
1. 5 建构全新教育资源
2 多媒体教学设计
充满浪漫气质的艺术家在自己的艺术王国里, 千百次地找寻着艺术与科学的结合点, 扼守逻辑与慎密的科学家也在自己的科学世界里, 千百次地找寻科学与艺术的切入点. 从艺术与科学各自的发展历史看, 它们都是源于一个出发点, 不论中间有着怎样的殊途, 最后又不约而同地走向一个终点, 人类睿智与灵感的最高境界——创造. 多媒体教学设计就是一门帮助我们在繁杂教学事务中寻找创造乐趣与方法的学问!
2. 1 教学设计的相关定义
2. 2 教学设计的相关理论
2. 3 课件设计的教学建议——课件点评
2. 4 多媒体教学的多元设计方案
3 多媒体课件稿本创意
犹如所有的艺术, 都需要有一种严密逻辑的表达模式以帮助人们的正常交流那样, 电影电视无论多么浪漫的创意都会植根于实实在在的文字稿本的字里行间. 多媒体课件也需要稿本, 有意义的是, 多媒体课件稿本与我们耳热能详的常规教学设计 教案 居然大同小异, 对于每一个具有实际工作经验的老师来说, 这绝对是一个好消息.
3. 1 多媒体要素分析
3. 2 多媒体课件设计
3. 3 从教学设计到多媒体课件稿本的创意
3. 4 多媒体课件制作脚本的基本模式
4 多媒体课件制作脚本的撰写
多媒体课件制作脚本犹如电视的剧本一般, 它既是用一种写作的模式来界定这一教育创意的表达规范, 让自己与别人有一个可以用来共同交流的文字载体方式, 又是可以极大地发挥作者的教育想象, 将自己多年积累的教育经验以科学与艺术的方式表达出来. 多媒体课件制作脚本因其涉及的媒体形式较多, 也就产生了一个全新的脚本形式, 它是以图. 文. 音. 视. 动和颜色等六大素材的表现特征为撰写依据的.
4. 1 小学语文《爬山虎的脚》
4. 2 小学数学《梯形面积公式的推导》
4. 3 高中语文《雄关赋》
4. 4 高中数学《任意角的三角函数》
4. 5 小学科学课《昆虫》
4. 6 美术《围巾》CAI脚本设计
4. 7 高中物理《简谐振动》
5 网络环境与多媒体网络课件设计
将网络资源用于学习已开始成为一种时尚, 并将延展为人类学习. 生存. 交流和发展的必然需求. 一个真正意义的现代人类, 没有网络连生存下去都有困难了, 操作网络环境的人今天还是教师, 明天就应该是学生了, 他们可能运用网络无比丰富的学习资源来完成所有的学习任务.
鼠标的点击, 会成为人类一种生存的节奏.
5. 1 全面认识网络环境与资源
5. 2 网络环境下的多媒体之“点”——资源
5. 3 网络环境下之“线”——二次平台
5. 4 教学网络的“面”
5. 5 网络课件与资源的创意
5. 6 网络课件稿本
6 多媒体课件的界面创意
您还记得第一次见到WIN2000时的情景吗 与WIN95相比是否惊叹其界面的美观与实用!如果您使用过WIN的XP, 除了折服于界面赏心悦目的设计, 还有什么呢 界面是多媒体形象视听的物理载体和教育信息的一个集散地, 它的有着极强的物质的承载性和兼容性, 全方位地认识多媒体界面的表现特色与艺术价值, 有利于帮助我们提高现代教育的整体素养. 界面是多媒体视听形式的外在通道, 也是多媒体课件表达与存在的物质和理论前提.
6. 1 多媒体课件界面创意概述
6. 2界面的整体构建
6. 3 界面的模糊构建
6. 4 网络课件界面的常见形式
7 多媒体教学与课件的数学评析
能不能用一种科学的思维方式, 建立起一个充分包容个人的审美情趣和可以灵活掌握的评价原则相对完善的数学标准. 虽然这个标准可能包容了许多个人为的评判好恶, 也可能使评价有失偏颇, 然而犹如哲学中无数相对真理的集合会成为绝对真理的命题那样, 众多个人相对优化评定的总和应该可以形成多媒体课件评析的一个约定俗成的基本科学标准, 努力倡导评价体系中那些积极向上的人为情感和审美因素.
7. 1 多媒体教学与课件评价概述
7. 2 构建合理的数理评价模型
7. 3 多媒体课件的综合评价方案
8 优秀多媒体课件稿本及其点评
“他山之石, 可以攻玉. ”网络资源的高度共享, 已经提醒了我们, 有效资源借鉴与共享是我们与时代的共同进步. 下面几例稿本有特色. 有创意, 奉献给大家, 以供参考.
8. 1 湖北省2001年数学获奖脚本及点评
8. 1. 1 《圆的面积公式》制作脚本
8. 1. 2 《认识三角形》制作脚本
8. 1. 3 《梯形的中位线》制作脚本
8. 2 幼儿教育课件稿本
8. 2. 1 幼儿教育课件稿本基本模式
8. 2. 2 《天气与标识》稿本及点评
8. 2. 3 《有趣的图形》稿本及点评
8. 3 音乐教育课件稿本
《瑶家门前一道泉》稿本及点评

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