信息技术教师素养：结构与形成

　　本书由教育部“全国中小学计算机教育研究中心”与国家“信息技术课程标准研制组”合作组织编写。是配合信息技术新课程的实施，供广大中小学信息技术教育教师进行新课程培训的实用性教材。全书对新课程改革中信息技术教育教师的素养构成和自我发展给予了系统的阐述。主要内容包括：信息技术教师的教育理论素养、信息素养、、技术素养、管理能力、职业道德、研究素养及结语：与新课程共同成长。本书可供信息技术教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校信息技术教育专业本专科教材。作者介绍：张义兵讲师、博士，1967年生于江苏连云港。南京师范大学新闻与传播学院教师。2002年参加教育部基础教育课程改革，是普通高中《信息技术》课程标准研制组核心成员。专业方向为教育技术学、教育社会学。近年主要从事中小学信息技术教育、信息技术与学科课程整合以及网络教育等方面的研究。曾参与“信息技术的运用与传统教学模式的改革”、“中小学信息文化教育与信息技术教育研究”等部、省级科研课题多项，在《教育研究》、《电化教育研究》等刊物上发表论文10余篇。

　　张义兵讲师、博士，1967年生于江苏连云港。南京师范大学新闻与传播学院教师。2002年参加教育部基础教育课程改革，是普通高中《信息技术》课程标准研制组核心成员。专业方向为教育技术学、教育社会学。近年主要从事中小学信息技术教育、信息技术与学科课程整合以及网络教育等方面的研究。曾参与"信息技术的运用与传统教学模式的改革"、"中小学信息文化教育与信息技术教育研究"等部、省级科研课题多项，在《教育研究》、《电化教育研究》等刊物上发表论文10余篇。