备课技能训练指导

1 备课的一般问题
1.1 备课的意义
1.2 备课的实质
1.3 备课的类型
1.4 备课应注意的基本问题
1.5 备课的内容
2 钻研教材技能训练
2.1 钻研教材的意义
附：对待教科书的态度
2.2 钻研教材的要求
3 了解学生技能训练
3.1 了解学生的意义
3.2 了解学生的内容
3.3 了解学生的方法
4 选用教学方法技能训练
4.1 选用教学方法的意义
4.2 常用教学方法的分类和应用
附1：讲演法及其运用指南
附2：谈话法运用实例
4.3 现代教学方法改革中涌现出的部分影响的教学方法
4.4 教学方法的特点与选用教学方法应注意的基本问题
4.5 选用教学方法的程序
5 制定学年、学期教学进度计划技能训练
5.1 学年、学期教学进度计划的构成
5.2 制定学年、学期教学进度计划的要求
附1：学期教学进度计划范例
附2：学期教学进度表
附3：制定学年、学期教学进度计划技能训练的参考措施
6 制定单元教学计划技能训练
6.1 单元教学计划的构成
6.2 制定单元教学计划的要求
附1：《孔乙已》、《范进中兴》、《鲁提辖拳打镇关西》的单元教学计划
附2：制定单元教学计划技能训练的参考措施
7 编写教案（课时教学计划）技能训练（上）
7.1 教案的构成
7.2 教案的格式
7.3 教案的编写过程及编写教案的基本要求
7.4 课堂教学目标设计技能训练
7.5 教学内容设计技能训练
7.6 课型设计技能训练
7.7 课堂教学时间设计训练
7.8 教学信息量设计技能训练
7.9 教学节奏设计技能训练
7.10 课堂教学结构设计技能训练
附：巴班斯基关课堂教学结构最优化的标准及教学过程最优化方法体系
7.11 课堂教学模式选择技能训练
8 编写教案（课时教学计划）技能训练（下）
8.1 各种课型教学结构设计技能训练
8.2 若干学科教学结构设计技能训练
附1：《泊船瓜州》教案
附2：《古诗二首》教案
附3：《平行四边形的面积》教案
附4：《电磁感应现象》教案
附5：《元朝的社会经济和社会矛盾》教案
附6：《四川盆地》教案
附7：小学美术活动课教学设计思路与指导策略
附8：《一盘水果》教案设计
8.3 启发式教学结构、程序设计技能训练
8.4 复式教学教学结构设计技能训练
8.5 课堂练习设计技能训练
8.6 设计编写教案应注意的问题