《临床检验》配套教材是根据[2002]卫教材办020号文《关于组织编写中等职业教育卫生部规划教材配套教材的通知》精神，由参加编写《临床检验》教科书的原编者集体完成。《全国中等卫生职业学校配套教材：临床检验学习指导》本着内容丰富、循序渐进、简明实用的原则进行编写。《全国中等卫生职业学校配套教材：临床检验学习指导》的内容与教学大纲、教科书的内容紧密衔接；与培养目标和学生毕业后实际工作岗位的要求相衔接；注意吸收最新的教学改革成果，与教学内容的改革相衔接；同时也注意到与国家相关技术人员执业考试的内容和要求相衔接。《全国中等卫生职业学校配套教材：临床检验学习指导》对于全面复习本课程、加大学生专业知识的深度和广度有一定的指导作用和实用价值。一、学习指导部分包括本章学习要求及重点内容和基本知识点。前者在简要介绍本章内容的基础上，指出对学生的学习要求和应学习的重点内容；后者主要是对应掌握的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法加以归纳，并对教科书中的难点及关键问题做必要的解释和分析，同时还针对学生在学习中易出现的困难和碰到的问题，做一些延伸或补充性论述，指引学生的学习思路，以使学生能较全面深入地掌握和理解重点、难点、学习要求及相应的学习方法，从而获得更好的学习效果。二、试题及试题答案部分这部分是学生课后复习、巩固知识所必须的。学生可于课后和考前复习参考，通过自测可较全面、有效地检查知识和技能掌握的情况，及时发现薄弱环节，提高复习质量。试题包括选择题、填空题、名词解释、问答题和临床实例分析五种题型，原则上涵盖本章主要内容，其中大部分是教科书及配套教材中的内容和要点。三、实验指导部分在编写中力求贯彻理论联系实际，与临床检验新技术、新方法相适应的宗旨。此外，使用中还应注意以下几点：1.鉴于有关实验的原理、操作和注意事项在教科书中已做了较详细的叙述，故在实验指导中不再赘述，大部分是在【实验准备与安排】、【实验方法与步骤】、【实验分析与小结】中以复习、回答问题、写预习摘记和讨论分析等形式出现，以强化学生对这方面知识和内容的掌握。2.实验分为基础模块和选学模块，选学模块标记*号，基础模块未做标记。3.内容相关的实验进行了组合安排，可根据教学大纲的要求，安排2-4学时完成。4.本实验指导可满足该课程实验教学环节的需要。
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