随着护理学科的迅猛发展及成人护理教育的普及，编写一套适合于成人专科护理教育的教材已迫在眉睫。为此，在卫生部教材办公室的组织下，由我们编写了《外科护理学》这本教材。本教材是我国医学成人教育领域首次在全国范围组织编写的规划教材之一，本教材的对象是经过2-3年中等护理教育的在职护理人员。在编写的内容上，体现了三基五性（本基：基本理论知识、基本思维方法和基本实践技能；五性：思想性、科学性、先进性、启发性和适应性）。本书体现了护理模式的转变，采用以护理程序为框架的编写模式，将护理程序的基本步骤作为本书的主线，以配合临床整体护理工作的需要。由于病人之间的个体差异、病情转归的千变万化以及受本书编写字数的限制，本书在编写的过程中，护理目标只作了原则性的论述，并省略了护理程序中“评价”这一步骤。
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