《高职政治理论教程——三代领导集体与中国特色社会主义》教材编写组邀我作序，得知这是一部集五所高校参编教师之力，又是全国高职院校依靠自身师资力量主编的首部新编“两课”教材，心里不禁为之一动，伏案拜读而欣然命笔……＜br＞这部教材脉络清晰，结构严谨，文笔流畅，视野开阔，称得上是一部精炼易懂的好教材。更令人值得赞赏的还在于教材立意较高，构思精巧。＜br＞大学生是青年中知识层次较高、最有发展活力，最具创新精神的群体，是承接国家未来发展责任的后续力量。能否通过扎实的工作，做好大学生的理论武装工作，使他们确立强大的精神支柱和奠定坚实的人生根基，关系到他们在不久的将来能否担当起社会发展的重任，关系到我们党能否继往开来地推进中国特色杜会主义的伟大事业。编撰者们正是站在这样的历史高度，费尽心力地编写出了这部教材，其政治视野、思想境界和创新精神都是值得赞赏的。＜br＞这部教材在构思方面颇具匠心。编撰者为了使大学生更深刻地了解“三个代表”思想与毛泽东思想、邓小平理论既一脉相承，又与时俱进的理论品格，把长达一百多年的中国近代和现代历史纳进教材，把我国革命、建设和改革开放三次历史性飞跃所产生的三大理论融为一体，清晰地描述了马克思主义在中国的具体实践和理论发展，从而展现了马克思主义理论所具有的强大的真理性力量。这对于坚定大学生对马克思主义的信仰，坚定人们对走中国特色社会主义道路的信念，具有重要的意义。＜br＞这部教材还以文笔朴实见长。在写作风格上能以平实的文字体现精深的哲理，以干练的语言表达丰富的思想，抓住“中国特色社会主义”这一主线，把三代领导人所创立的理论融为一体，既避免了理论表述的重复性，又体现了理论发展的传承性和超越性，为学生从整体上把握三代领导人的理论精髓提供了知识条件。＜br＞这部教材的出版，不仅体现了马克思主义不断发展的理论形态，也体现了我们高职院校社科教师在思想上、事业上与时俱进、不断追求的可贵品质。说明我们的社科教师并没有将大学生思想理论武装工作仅仅当作是一种口号，而是通过躬身钻研，真抓实干，精心编写出教材，使之融入课程体系。这种力戒空谈、求真务实的态度，恰恰是我们在壮大高等教育事业中所不可或缺的职业素养。＜br＞从教育学的角度看，编写教材仅仅是一项基础性的育人工作。高职院校作为育人的摇篮、树人的场所，还需切记理论的价值在于指导实践，学习的目的在于实践应用。在做好“三个代表”思想“进教材、进课堂、进学生头脑”中，应重视学生的实践过程，引导学生努力掌握先进生产力发展所要求的知识与技能；努力吸收先进文化所提供的、道德文明所需要的精神营养；努力增强为广大人民群众谋利益所必需的服务本领，引领大学生把自己打造成为代表选进生产力发展要求，代表先进文化前进方向，为最广大人民群众谋利益的优秀人才。这才是我们编写教材的价值体现，也是高职院校服务社会的意义所在。＜br＞
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