我们搜集国内外幼儿数学启蒙教育信息的基础上,运用数学思想方法论,学前教育学、学前心理学、现代课程论等理论,根据幼儿学习数学的特点,发展可能性,以及幼儿数学启蒙教育和家庭亲子活动的现状,编制了幼儿数学教育指导方案,并逐一地加以实施,进行适宜性、有效性评价,经过反思修改方案,再进行验证性实施,使本书的内容不断完善。本书的八大数学思想方法按一定逻辑关系进行安排,即集合,以应、比较、分类、排列、系统化、变量、推理等启蒙教育部分,并以每一部分的数学思想方法为一个主题,每一个主题下又分为若干专题,包括活动目标、准备、园本活动范例和建议、家长亲子活动范例,以及活动效果评析等等。本书提供了百余个生动活党委书记又操作性强的活动范例,融知识性、实践性、应用性于一炉,说理深入浅出,能具体而有效地指导幼儿教师和家长同步进行现代幼儿数学的启蒙教育活动。在编写过程中,学习,参考了大量的国内外有关幼儿数学教育及其指导的文献和研究成果,还借鉴、引用了部分教育案例及相关资料,因种种原因无法与原作者沟通,在此,真挚地感谢曾经对我们提供资料的作者以及指导和帮助过我们的领导,专家学者,希望你们与我们联系,继续给予支持和赐教。