俄语课程标准研修

前言
研修指南
专题一　高中俄语课程改革的思路与目标
　1.1　为什么要以“俄语综合语言运用能力”为总目标？　
　1.2　俄语综合语言运用能力是如何构成的？　
　1.3　如何培养学生俄语综合语言运用能力？
专题二　高中俄语课程新理念“语法隐形”的理解与实施
　2.1　为什么提出“语法隐形”理念？
　2.2　什么是“语法隐形”？
　2.3　如何正确实施“语法隐形”？
专题三　高中俄语课程的结构：必修+选修模块
　3.1　高中俄语课程的结构是什么？
　3.2　为什么设置选修模块？
　3.3　实施高中俄语课程需要哪些配套措施？
专题四　高中俄语课程评价体系与实施
　4.1　如何理解俄语新课程的评价理念？
　4.2　如何实施高中俄语新课程评价体系？
专题五　高中俄语词汇的选择
　5.1　如何选定词汇的量？
　5.2　如何选定学生该具体学习哪些词？
　5.3　怎样运用《标准》中的词汇表？
专题六　高中俄语课程教学方法探讨
　6.1　新课程要求教师角色和行为发生哪些变化？
　6.2　如何实施主题活动教学法？
　6.3　选修模块如何教学？
专题七　高中俄语教师自身专业发展
　7.1　如何理解工作经验与教师素质的关系？
　7.2　俄语教师的基本素质包括哪些？
　7.3　俄语教师如何有效实施新课程？
进一步阅读建议
后记