加强国内外学者在中国教育发展和国际关系、中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话，提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。提升中国教育全球教育发展之间的必要张力，拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。本书分为“学术研究与交流”、“研究报告与评论”两大部分，集合了国内一些学者长期在教育理论与实践领域进行了深入研究与长期实践的成果精髓，对“新基础教育”、“基于网络的语言校本课程”、“网络状态的课程与教学”、“农村教育”、“近代上海职员教育”等问题进行了非常深入与翔实的调查与研究。全书体例新颖，多数采用了笔记或日志的形式，对研究中国教育、了解中国教育各方面状态具有非常好的参考价值和现实意义。
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