综合英语教学论

定　价：¥16.00

作　者：	袁春艳
出版社：	中山大学出版社
丛编项：
标　签：	英语教学方法研究

购买这本书可以去

ISBN：	9787306019868	出版时间：	2005-06-01	包装：	平装
开本：	32开	页数：	230	字数：

内容简介

　　《综合英语教学论》全面地阐述了综合英语教学实验的原理和功能，指明这一教学法的最重要的贡献是具有很好的整合性即综合英语教学模式是一种整合现有的各种教学法的合理性要素，遵循人的发展规律，语言发展规律和外语教学规律，结合中国外语教学实际，大力推进一种融最佳的综合性教学情景、综合性教材和综合性方法及形式又适合学生认知发展特征的教学模式。在数年实验中已显现出良好的教学效果，在促进儿童智力加速发展、语言加速发展和思维发展以及人可知的健康发展等方面具有重要作用，实现了实验的基本要求，从而从根本上回答解决外语教学中面临的许多重大问题。可以说，这一实验为中国外语教学指明了一条重要的道路，反映了小学外语教学的基本方向。当然，该书出指出，综合实验教学实验是一种新教育思想的实验，只有实施这项实施需要教师和办学者转变教育观念，坚持不懈地贯彻实验理念和抗击应试教育及传统外语教学旧观念，才可能取得良好的效果。任何希望猎取所谓一时轰动效应之虚名者，都是无法获得实效的。

作者简介

暂缺《综合英语教学论》作者简介

图书目录

第一章中外外语教学历史回顾
一、国外外语教学简史回顾
二、中国英语教学历史简史
三、本章小结
第二章国际外语教学法发展及流派
一、英语教学法概念辨析
二、常见英语教学方法
三、本章小结
第三章综合英语的提出和实验情况
一、综合英语教学实验的由来
二、综合英语教学语言观
三、儿童语言发展规律与综合英语教学
四、综合英语教学论基础
五、本章小结
第四章综合英语教学实验原则
一、实验设计理念
二、实验的综合性特征
三、实验教学原则
四、本章小结
第五章英语思维能力的培养
一、素质教育的要求
二、综合英语教学的具体目标
三、英语思维能力的培养
四、综合英语创造性思维能力培养
五、本章小结
第六章综合英语教学过程
一、教学过程概念辨析
二、传统3P英语教学过程的新诠释
三、走向整合的教学过程——综合英语教学过程
四、实验教学环节实现技巧
五、综合英语教学过程课例
第七章综合英语教学策略
一、教学策略以及其他术语
二、综合英语教学策略
三、综合英语教学策略课例
第八章综合英语教材编制
一、编制的原因与必要性
二、综合英语教材的编制
三、实验教材：反思、尝试和探索
四、综合英语教材使用课例
第九章综合英语课堂教学设计
第十章综合英语课堂教学组织
第十一章综合英语教学课堂评价
第十二章综合英语教学实验模式发展阶段与未来展望
附录：综合英语教学实验理论的创新：人的发展、语言发展以及外语教学发展的综合
主要参考书目