编写这本《新课堂英语》的想法最早源于傲文英语已多次组织的针对中学英语教师的培训。在培训地方英语教师的听说、阅读和写作能力，交流教授新教材，尤其是在国内越来越普及的初中《新目标英语》和高中新版人教版教材的方法和经验时，我们发现广大教师和同学们迫切地需要一本专门针对课堂的英语口语指导书。针对培训，傲文英语的资深语言专家、中学教师、数位外籍专家一起编写了备受教师欢迎的课堂英语培训资料。这些资料中的很多内容现在已成为世界知识出版社出版的本书的重要组成部分。的确，随着国内英语教学改革的不断深入，实现英语授课已经成为课堂英语教学的趋势。英语课堂用语正在逐步走向规范和口语化，并且侧重以交际为主。教师用英语讲课，对于建立良好的英语环境，帮助学生实现学以致用起着至关重要的作用。而学生们通过学习规范准确的课堂英语，也可以自然轻松地养成科学地学习英语的习惯。广大教师迫切需要一本能够指导教学并能纠正他们在课堂上常犯的中式英语错误的图书。鉴于此，通过长时间的市场调研，结合广大教师和教育工作者的反馈，我们精心编撰了这本《新课堂英语》。本书分为“课堂英语”，“课外活动”和“附录”三个部分： “课堂英语”包括“课前”、“首次上课”、“课程导入”、“教学活动”、“临下课”、“课堂管理”、“教师评述”和“学生评价”八大板块，其中穿插常用句式、一语多说、情景会话和纠错一角等小模块，向大家再现了英语课堂教学各个环节中所用到的典型用语，其中既有学生和教师各自的独白，也有师生之间的对话，充分体现了教学的灵活、生动和互动性。 “课外活动”包括“做游戏”、“英语晚会”和“英语演讲”三个板块，教师可以在本书的基础上，结合自己的想法组织学生搞一些英语课外活动，从而激发学生学习英语的兴趣，促进英语教学的顺利开展。“附录”分为“笑话”、“绕口令”、“教育教学术语”和“语法术语”四个板块。附录里的“笑话”和“绕口令”是为了配合本书第一大部分的教学活动的讲解而添加的，仅起抛砖引玉的作用。而在附录里列出了常见的教育教学领域的术语和语法术语，则是为了方便广大教师和同学，以期省去大家查阅大量工具书的辛苦。
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