江泽民总书记在大中小学视察时，常常吟诵古诗，或抒怀，或述理，兴之所至，信手拈来，绣口锦心，给人留下了深刻的印象。江总书记曾多次提倡大中小学生要多读点古诗文。为响应和落实总书记的号召，中央有关部门推出了古诗文诵读工程。学术大师季羡林、王元化等给予了热情的关心和指导。中华诗词学会组织学者、专家和中小学教育工作者对中华诗词走进中小学校园进行了广泛的研讨。不少中小学校认真制订了古诗诵读篇目，并组织诵读比赛。从党和国家领导人到中小学一线教师，大家都在关心中小学生古诗文诵读，这实际上是对语文教育人文性的关注和重视。国家总督学柳斌早些年就讲过，素质教育就是人的素质的全面发展。人文素质乃是人的总体素质中极为重要的组成部分，而熟读优秀的古代诗文是实施人文素质教育的必要途径。优秀古诗文集中反映了中国人的思维方式、心性形式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在。优秀古诗文是我们民族母语的精美之本，是我们民族语言文字运用的典范形式；新大纲比以往任何时候都更加强调要遵循母语学习的规律，而古今无数事实表明，吟诵优秀古诗文乃是这种规律的最生动、最深刻的体现。能沉浸其中心惟口诵，含英咀华，对中小学生来说，是无比快乐、幸福的事。东坡先生有言：“腹有诗书气自华。”优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。
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