本书为“小学生经典诵读”系列之一，该系列以国学底蕴培养国学底蕴，以国学魅力提升国学魅力。从娃娃抓起，让儿童背诵中华文化经典，从小在心中埋下中国圣贤义理之学的种子，将圣贤的教诲融入自己生命成长的历程。读读这本书，无论是文学的的幽怨与豪放还是医学的灵动与神秘，无论是政治家的宽容与豁达还是哲学家的玄思与独到，无不流露在作品的字里行间，对小学生朋友文学素养的提高会有很大的帮助。《大学》是四书五经之首，其内住的精神价值，深邃的意蕴是其它书所无法匹敌的，“大学之道，在明明德，住亲民，在止于至善”不论做人还是为官都给人以更仃意义的指导。《人学》即大人之学，讲的是修身、齐家、治同、平天下的大道理，通篇引《诗》、《书》立论，终篇不见《易经》、《易传》一字，但它的思想脉络却来自《：易经》《易传》，是纳易学人儒学，用易学思想充实儒家思想并使之融为一体的典范。《中庸》是儒家又一重要经典，从办法论的角度看，它的价值远远超过《大学》、《中庸》通篇的主旨是沦中和，认为中和是性，中和是道，中和足宇宙的本来状态。人的叮贵，就在r能中和；政教的作用，就存于致小和。故《中庸》开篇便道：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”清代事渔的《笠翁对韵》易学芴会，不仪能让我们有效地回忆起古人对仗的功底，还能更有效地让我们住潜移默化巾学会对子。
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