课堂中的多元智能：开展以学生为中心的教学

　　美国著名教育家霍华德·加德纳的研究表明，人的智力活动包含了八种智能要素。本书作者阿姆斯特朗博士将多元智能理论应用于课堂教学实践中，重新阐释了多元智能教育理念，使理论构建与转化为实践指南。书中总结和呈现的大量案例、策略、技巧、方法和资源，它们源自于一线学校的实践经验。阿姆斯特朗博士为中小学不同年级、不同学科的教师提供了有益的教学帮助和创新启发，引导他们将多元智能运用到课程开发、教案设计、教学评估、特殊教育、认识培养、教育政策、职业发展等各个领域中去，最大限度地开发学生潜能，实现教育价值。

　　托马斯·阿姆斯特朗博士是一位杰出的教育家、作家和演讲家，也是世界各地许多教育组织的顾问。他有28年的教育经验，包含从小学到博士的各个教育阶段。学习与发展是他的主要研究题目，相关著作的发行已逾100万册。