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中学生作文全攻略:深度提升作文素质

中学生作文全攻略:深度提升作文素质

定 价:¥15.00

作 者: 刘照丁
出版社: 江西少年儿童出版社(二十一世纪)
丛编项:
标 签: 初中语文

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ISBN: 9787539125701 出版时间: 2006-03-01 包装: 简裝本
开本: 32开 页数: 292 字数:  

内容简介

  这是一本值得中学生、学校语文老师以及学生家长一读的书。书中提出了学生作文素质的问题,详细阐述了构成作文素质的四大要素——感“知”、读“知”、认“知”、述“知”。并根据学生学习、生活的实际,教育学生学会自己去观察生活,感知生活,寻找和把握作文之“源”;同时作者以新闻人的视角,强调中学生应多读书,不仅要读文学,还要读哲学、历史、法律、科学等。这也是一本通俗易懂的书。书中理论与实践相结合,用自身新闻工作者的工作实践和一些优秀、典型的作文实例,深入浅出地加以评析,指出了中学生作文存在的问题和解决的方法,让人在故事性、趣味性的叙述中获得知识。

作者简介

  刘照丁,新闻记者职称。现任韶关日报社副总编辑、党委委员。已在各级报刊发表文章1000多篇100多万字,其中有30多篇作品在全国和全省的评比中获奖,有10多篇论文在人民日报《新闻战线》、新华社《中国记者》等国家和省级理论刊物发表,30多万字的新闻作品集《与春同行》由中国文联出版社出版发行,中国新闻研究中心网为此开辟个人专栏介绍,事迹先后在《南方日报》、《光明日报》宣传介绍。

图书目录


总论
第一篇 学会感“知”
第一节 从学校感“知”
第二节 从家庭感“知”
第三节 从社会感“知”
第二篇 学会读“知"
第一节 读新闻知事
第二节 读历史明智:
第三节 读哲学辨理
第四节 读文学解人
第五节 读科学解惑
第三篇 学会认“知”
第一节 认“知”能力
第二节 认“知”方法
第三节 认“知”原则
第四篇 学会述“知”
第一节 确立主题
第二节 搜集材料
第三节 锤炼语言
第四节 选择形式
一、记叙文
二、议论文
三、说明文
四、日记
五、话题作文
六、新闻报道
附录
(一)全日制义务教育语文课程标准(实验稿)
关于阅读和写作的要求
(二)普通高中语文课程标准(实验稿)
关于阅读和写作的要求
关于诵读篇目和课外读物的建议
(三)近两年部分地区中考作文试题选
(四)我国恢复高考以来各届高考作文试题选
(五)趣话29年高考作文变迁
后记

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