认知与语言：认知语言学引论

前言
第一章 绪论
1.0 导言
1.1 认知语言学的学科性质
1.1.1 认知科学
1.1.2 语言科学
1.1.3 认知语言学
1.2 认知语言学的研究内容
1.3 认知语言学的研究方法
1.3.1 认知语言学的方法论
1.3.2 定性方法
1.3.3 定量方法
1.4 认知语言学简史
1.5 小结
第二章 认知与语言
2.0 导言
2.1 认知·符号·语言
2.1.1 认知
2.1.2 符号
2.1.3 语言
2.2 语言的结构化原则
2.2.1 语言的指示性原则
2.2.2 语言的象似性原则
2.2.3 语言的象征性原则
2.4 概念范畴和语言范畴
2.4.1 概念范畴
2.4.2 词汇范畴
2.4.3 语法范畴
2.5 小结
第三章 认知与语言的神经—生理机制
3.0 导言
3.1 神经系统：结构与机能
3.1.1 神经系统的生理结构
3.1.2 神经系统的机能结构
3.2 脑区的认知—语言机能
3.2.1 额叶
3.2.2 枕叶
3.2.3 颞叶
3.2.4 顶叶
3.3 神经语言学
3.3.1 语音
3.3.2 词汇
3.3.3 句法
3.4 神经语言学理论
3.4.1 模块构造论
3.4.2 语言活动符号论
3.4.3 语言范畴化论
3.4.4 表征论
3.5 大脑—语言关系的动态分析
3.6 社会文化历史论
3.7 小结
第四章 原型与图式
4.0 导言
4.1 原型
4.1.1 范畴结构和范畴模型
4.1.2 原型的性质
4.1.3 原型的特征
4.1.4 原型论的理论现状和意义
4.2 图式
4.2.1 图式的本质
4.2.2 图式的特征
4.2.3 图式的产生和修正
4.2.4 图式的功能
4.3 小结
第五章 认知与词汇
5.0 导言
5.1 词和意义
5.1.1 原型词义和所指
5.1.2 词义之间的映射联系
5.1.3 映射网络的变化
5.2 概念和词
5.2.1 概念域的典型性
5.2.2 概念域的联结
5.2.3 概念域的模糊性
5.3 词义和概念的相互作用
5.4 词的认知
5.4.1 词的语音认知
5.4.2 词的意义认知
5.5 小结
第六章 认知与构词
6.0 导言
6.1 构词
6.1.1 词缀
6.1.2 词和命名
6.2 复合
6.2.1 复合模式
6.2.2 复合词与句法组
6.2.3 复合与命名
6.3 语法化
6.3.1 意义与词缀的创造性
6.3.2 词缀的演化与认知
6.4 构词的认知含义
6.5 形式的认知映射
6.6 词缀的心理表征
6.7 小结
第七章 认知与句法
7.0 导言
7.1 句法和语法
7.2 事件图式和参与者的角色
7.2.1 “是”图式
7.2.2 “发生”图式
7.2.3 “做”图式
7.2.4 “经验”图式
7.2.5 “有”图式
7.2.6 “运动”图式
7.2.7 “传递”图式
7.3 句子的层次结构和线性结构
7.3.1 句子成分的层次结构
7.3.2 句子内部的线性序列：句型
7.4 句子的奠底元素
7.4.1 交际功能：语气
7.4.2 说话人的态度：情态
7.4.3 言语行为时间：时态
7.4.4 事件的相互关联：完成体
7.4.5 事件的内部阶段：进行体
7.4.6 合成：事件的计划
7.5 认知语法
7.6 小结
第八章 认知与语义
8.0 导言
8.1 认知语义观
8.2 语言与思维
8.2.1 语言的文化相对性
8.2.2 语义启动
8.2.3 文化关键词
8.2.4 语法的文化观照
8.3 文化脚本
8.4 小结
第九章 认知与语用
9.0 导言
9.1 言语行为
9.1.1 交际意图
9.1.2 言语行为
9.2 建构言语行为
9.2.1 建构言语行为的分类
9.2.2 建构言语行为措辞得体的条件
9.3 信息性言语行为和合作性交际
9.3.1 会话预设和常规预设
9.3.2 合作原则和会话准则
9.3.3 会话含义和常规含义
9.4 强制性言语行为和礼貌交际过程
9.4.1 信息问题与指示之间的区别
9.4.2 礼貌策略
9.5 句子结构和言语行为
9.6 小结
第十章 认知与语篇
10.0 导言
10.1 文本
10.2 文本表征
10.3 连贯与一致
10.4 连贯
10.4.1 指称连贯
10.4.2 关系连贯
10.4.3 连贯关系的概括
10.5 小结
参考文献