本教材共23章，包括护理学发展史、护理学基本概念、护理学理论及相关理论、卫生服务体系、护理专业与法律、护理程序，以及基础护理操作技术和理论基础。根据学科发展的需要，本书增加了护士与病人、人体力学与护理操作、病情观察及危重病人抢救和护理等内容，并对各章节编排顺序进行了重新调整和组合，使之更符合学生知识发展的需求和教学规律。本教材对各项操作均用表格形式表述，以期学生能对操作程序一目了然。本教材突出以人为中心，采用以护理程序为框架的编写模式，以评估、计划、实施和评价作为主线，将护理程序的基本步骤作为具体内容编写的指引。希望能够通过本教材的学习，培养学生的独立思考能力、临床思维能力、创新能力以及发现、分析和解决问题的能力，为日后走上工作岗位，为服务对象提供整体护理打下坚实的知识、技术和能力基础，并能较好地满足临床护理工作的需要。由于是《护理学基础》，无特定的病人作为提出护理诊断的对象，故本书只在部分章节中列出具有共性的"常见护理诊断"；而"评价"部分则是重点对各项操作的质量进行评价。 本教材注重基本理论、基本知识和基本技能的培养，所以既适用于护理专业的本科教学，也可作为护理专业专科学生以及在职护士继续教育的教科书使用。
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