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千日之旅:总编辑思考

千日之旅:总编辑思考

定 价:¥56.00

作 者: 尹明华
出版社: 三联书店上海分店
丛编项:
标 签: 科学研究工作

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ISBN: 9787542622358 出版时间: 2006-01-01 包装: 简裝本
开本: 16开 页数: 560 字数:  

内容简介

  我们的丝绸报,从太空回来了!她飞得那么远,飞行得那样壮观。送她上“神六”以后,我们就像关注“神六”一样,对她生出了倾心的爱慕和缕缕思恋。今天,她回来了,世界基尼斯总部将接受申请,在全球评估她的“第一张太空报”的价值;国家博物馆、上海历史博物馆已经来函或派人,争抢着要“迎娶”这位漂亮的“新娘”,作为历史的珍藏。我们为此感到幸运。但同时,我们还真有点难以割合。真的,参加“神六”返回舱开舱仪式,触摸到解放日报纪念特刊上的清新的太空气息,我感到从未有过的沉醉。由于纪念特刊的缘故,对于“神六”的成功返回,也从未有着如此强烈和迫切的牵挂,在分秒必争地俘获着我们。一个小小的想法,如今光芒四射。想象变成了现实,我们五个月的努力没有白费。新闻,从来是记载历史;今天,我们发现可以创造历史。此刻,我觉得我们应该认真地赞美一下自己。在一个创意引领的时代,我们面临着许多创意的挑战和机遇。中央电视台“东方之子”节目负责人张衡反复问我:最重要的是想法,你们怎么会产生这样的想法?我告诉他,这其中没有什么学问,主要源于我们对解放日报的热爱,并且,我们愿意把这种热爱挥发到极致。所有的口号和行动最终应由结果来证明。纪念特刊的影响力只是我们自身力量的延伸。但是,我们同行媒体集团的领导胡劲军对我说:“我自作多情地认为,这是我们新闻界的骄傲!”中国报协常务书记赵连宏说:“这是中国新闻界的光荣!”这话让我有些感动。网上和极个别媒体对此有些猜测和评说。我不屑于说我们的想法和做法有多么重要。但是好的创意的基本特征是:它总会引起一些疑虑、追问、甚至是忌妒;而成功创意的另一个特征是,它最终会勇敢地跨越一切障碍,包括忌妒,让事实证明正确和错误的区别。传统这个字眼,在现阶段容易被等同于保守。这是因为,积淀深厚的文化很难让人产生改变自己的冲动。但是正如爱因斯坦所言:“如果我们不改变自己,我们最终将无法改变现存的状态。”纪念特刊上太空,是我们改变思维方式的一次尝试。我们其实还可以做很多事情。传统,只有在不断对自身实行改变中才能获得新生。

作者简介

  尹明华,现任解放日报报业集团党委书记、社长。高级工商管理硕士。中国记者协会理事,上海记者协会副主席。曾任东方电台副台长、上海电台副台长、上海市委宣传部秘书长、新闻出版处处长、上海新闻高级职称评审委主任。解放日报党委书记、总编辑;兼任北京广播学院新闻学院教授、浙江理工大学新闻学院教授、《新部首大字典》编审等。曾获中国首届韬奋新闻奖提名荣誉、中国新闻奖一等奖、上海首届韬奋新闻奖、上海十佳青年编辑称号。高级编辑,上海作协会员。主要著作:《漩涡里的太阳》、《社会热线》、《空谷回音》、《全新的体验》、《思想的碎片》、《美国新观察》、《媒介态度》。

图书目录

新闻,是一种眼光(自序)
我们发射了一个创意
——解放日报纪念特刊上太空感言
纪念封
我们被唤醒价值的记忆
“太空报”的意义
观 点
三个“提供”
(2003年2月18日)
三个“效应”
(2001年2月25日)
组织筛选
(2001年3月4目)
加强策划
(2001年1月11日)
减就是加
(2003年1月18日)
捕捉亮点
(2003年3月25日)
以小见大
(2003年4月1日)
精工细活
(2003年4月8日)
提高质量
(2003年4月15日)
重中之重
(2003年4月22日)
把握好度
(2003年4月29日)
大报气派
(2003年5月6日)
四个关系
(2003年5月12日)
写深写透
(2003年5月19日)
十个关系
(2005年5月26日)
多出精品
(2003年6月2日)
深入内核
(2003年6月16日)
六个围绕
(2003年6月24日)
创意策划
(2003年6月30日)
思维方式
(2003年7月6日)
推进改革
(2003年7月14日)
新闻看“新”
(2003年7月21日)
上海角度
(2003年7月29日)
把握重心
(2003年8月5日)
人无我有
(2003年8月11日)
新闻规律
(2003年8月18日)
怎样说好
(2003年8月26日)
辩证思维
(2003年9月1日)
抓住“灵魂”
(2003年9月8日)
做强新闻
(2003年9月15日)
战略高度
(2003年10月13日)
文化立场
(2003年10月21日)
注重内涵
(2003年10月27日)
新闻意识
(2003年11月4日)
定位报道
(2003年11月11日)
创意主张
(2003年11月18日)
正面报道
(2003年11月25日)
定位契合
(2003年12月8日)
重视过程
(2003年12月16日)
必要停顿
(2003年12月22日)
大局意识
(2005年12月29日)
全新闻概念
(2004年1月5日)
研究案例
(2004年1月12日)
保持常态
(2004年2月9日)
抓紧做强
(2004年2月17日)
防止空洞
(2004年2月23曰)
十个“不等式”
(2004年3月1日)
创新内容
(2004年1月9日)
要素培育
(2004年3月15日)
基准比较
(2004年3月25日)
“新”、“深”、“特”
(2004年3月29日)
抓好重点
(2004年4月6日)
处理关系
(2004年4月13日)
党报之魂
(2004年4月19日)
准确传递
(2004年4月26日)
强化特色
(2004年5月9日)
六个N
(2004年5月9日)
八个表现
(2004年5月18日)
突出重点
(2004年5月24日)
创意活动
(2004年5月31日)
党报优势
(2004年6月7日)
重点特点
(2004年6月22日)
判断要准
(2004年6月29日)
平稳把握
(2004年7月5日)
研究对象
(2004年7月12日)
经营版面
(2004年7月20日)
抓好重点
(2004年7月26日)
功能建设
(2004年8月3日)
文化表现
(2004年8月9日)
同类比较
(2004年8月17日)
尊重规律
(2004年8月23日)
创意鲜明
(2004年8月30日)
大局高度
(2004年9月6日)
深入贴近
(2004年9月15日)
学习提高
(2004年9月20日)
全面准确
(2004年9月29日)
读者需求
(2004年10月9日)
新闻感觉
(2004年10月19日)
创意“四感”
(2004年10月25日)
做稳求进
(2004年11月1日)
体验新闻
(2004年11月9曰)
正面报道
(2004年11月15曰)
规律体现
(2004年11月22日)
多个角度
(2004年11月50日)
怎样做新闻
(2004年12月6曰)
求好求稳
(2004年12月13日)
办报“五不”
(2004年12月21日)
四“现”四“对”
(2004年12月27日)
改变作风
(2005年1月4日)
大局思考
(2005年1月10日)
写好导语
(2005年1月17日)
改变思维
(2005年1月24日)
紧跟新闻
(2005年1月31日)
精心写作
(2005年2月7日)
五个“等于”
(2005年2月1 6日)
体现新闻
(2005年2月28日)
精心谋划
(2005年3月7日)
切换平衡
(2005年3月15日)
协调策划
(2005年3月21日)
写好消息
(2005年3月28日)
“周一主编”
(2005年4月4日)
凸现内容
(2005年4月11曰)
认知规律
(2005年4月18日)
国家利益
(2005年4月25日)
有力表达
(2005年5月8日)
回归理性
(2005年5月1 7日)
发现选取
(2005年5月23日)
激活创意
(2005年5月30日)
学会“忘却”
(2005年6月6日)
“意义危机”
(2005年6月13日)
文化对称
(2005年6月20日)
要学会“看”
(2005年6月27日)
认识新媒体
(2005年7月4日)
稳不是平
(2005年7月11日)
面对读者
(2005年7月18日)
少些概念
(2005年7月25日)
新闻运营
(2005年8月1日)
重视个性
(2005年8月8日)
五个“防止”
(2005年8月15日)
不要晃动
(2005年8月22日)
“超女”思考
(2005年8月29日)
弹好钢琴
(2005年9月5日)
知、链、解、说
(20005年9月12日)
改变自己
(2005年9月19日)
五个“加”法
(2005年9月27曰)
标准适用
(2005年1O月8日)
增长成分
(2005年1O月17日)
纵 论
讲究辩证法推进“三贴近”
——谈正确处理当前新闻宣传工作中的十个关系
极端重要性
——一种对党报的新的认识观
立足于“执政思考”坚持做好“三贴近”
铸造党报之“魂”
——关于8个N的换乘思考
关键时期的党报作为
——一组系列报道的回顾与思考
强化执政思维 做强搞活党报
——学习十六届四中全会《决定》的几点思考
媒体责任中的和谐思维
链接是内容的灵魂
鲜明反映党报主张
党报面对和探索的问题
简单,是最好的
——关于报业集团治理结构的思考
改变增长成分是一种革命
——如何做大党报影响力的探索
企业文化和社会责任
进一步贯彻科学发展观
创新中追求报道新鲜
讲规律抓作风改文风
新闻宣传和信息化管理
加强学习把握导向 提高水平共同把关
提升修养勇于创新
增强执政能力提升经济报道
了解、热爱和发展解放日报
领导的参谋 总编的助手
对创办《每日经济新闻》的希望
把握导向带好队伍
加强“五管”
集团发展和我们的作为
“三项学习教育”要做到“六个方面”
发现力、创意和追求
——谈金定根及其摄影作品
一个人的努力 许多人的喜爱
永恒的感谢
跨越生命
让我们在边缘地带为主流呐喊
最后的泪水是耻辱

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