目 录
前言
第一章 双向反馈教学法的意义
1教学方法选择的原则
2双向反馈教学法的意义
3双向反馈教学法与教学过程最优化
第二章 双向反馈教学法的理论基础
1双向反馈教学法的心理学基础
2双向反馈教学法的教学论基础
3双向反馈教学法的学习论基础
4双向反馈教学法的控制论、信息论、系统论基础
第三章 双向反馈教学法的课堂教学结构
1课堂教学系统
2教学系统的三个子系统
3教学目标的统摄作用
4信息的传输和接受
5信息的反馈与反馈信息的捕捉
6反馈信息的评价与系统的调控
第四章 双向反馈教学法在课堂教学中的实施
1双向反馈教学法的特征与分类
2数学知识的双向反馈教学
3解题的双向反馈教学
4“再创造”的双向反馈教学
5阶段性的双向反馈教学
第五章 双向反馈教学法的实践效果
1双向反馈教学法的实验原理
2双向反馈教学法的实验效果
3双向反馈教学法主要优越性
4双向反馈教学法的进一步研究方向与展望
第六章 双向反馈教学法课堂教学实例选
1双向反馈教学法课堂实录选例
2双向反馈教学法教案选例
附录
一、论中学生数学思维的智力品质
二、中学数学特殊能力的成分构想
参考文献