知识是辽阔的海洋，神秘而诱人。只要你鼓满勤奋刻苦的风帆，它便载你去理想的彼岸。知识是无尽的，尤其是科学技术迅猛发展的今天，知识更是高度积累、日新月异。同学们在学习中也会面对这种冲击，一面是必须完成的功课，一面是绚烂多彩的知识海洋。你会感到应接不暇、力不从心。这就是平时所说的课堂学习和课外阅读的矛盾。怎么处理好两者之间的关系呢？课堂学习是首要的，但每位同学又应掌握丰富的课外知识，并不断地开发智力潜能，这样才能明显有效地提高学习水平。我们选择了语文、数学、物理、化学、生物这五门课，以智力故事的形式编辑出版这套丛书，就是为了给同学们提供一个适度的阅读范围，作为最基本的知识保证，书中内容既与课本紧密结合，又注意知识的深化、应用和广泛开拓。故事生动有趣，奇妙多样，对开发智力会有很大的帮助。《生物故事88》中的88个故事涉及到动物、植物、微生物、人体生理卫生等方面的知识。这些故事，有较强的科学性和知识性，情节引人入胜，编排独到新颖，每个故事后都留有一个发人深思的问题，让读者动脑筋，做一番探讨；书后附有这个问题的答案。通过阅读，初中学生和青少年生物爱好者，不仅能学到一定的生物学知识，了解生物学发展的历史、现状和前景，受到了生物学家们优秀思维品质和科学思维方法的熏陶，还能发展自己的智力，提高运用生物学知识分析问题和解决问题的能力；生物教师则可从中获取许多有价值的组织教学和开展课外活动的资料，丰富教学内容，活跃教学气氛。
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