穿过骨头抚摸你：欧美唯美另类经典歌曲集（1书+2磁带）

　　本书是一本少年成长小说。作者用幽默、富于情趣的语言，描写处于初中年龄段的非尖子学生直觉、敏感以及粗糙的内心世界。本书题材独特、视角独特、表达独特，好看，好玩儿。《超凡（烦）学生》可能不是一篇成熟的作品，但它的芜杂和粗糙正好是青少年内心世界的写照，直觉敏感，不讲理由，好像开首的一段：“即使是一些与记忆不相关的事，也有可能会触发一个人的记忆。”整个故事就由粘在玻璃窗上的——团白鸽粪开始，正好捕捉了少年思绪的神态。触动少年中枢神经的当然是爱情，书中也有爱情的情节。阿正的梦中情人女班长请他吃亲手炮制的曲奇饼，阿正不慎把饼抛到远处，赶忙拾饼，女班长给他指引饼的位置，文中这样写：“我们就这样保持一楼和操场的距离，我看着看不清楚的脸孔，她的身体被黄昏泻下的橙黄光芒包裹着，手指向一处地方。这种指引姿态，像是某种神圣仪式里的雕像。”在爱情已经老死、性器官挂满嘴边的年代，这一段尤其令人感动。书名叫《超凡（烦）学生》，主角是中一—生阿正，就是这样既超烦又超凡的学生，他上课睡觉，功课欠奉，作文离题，但他爱上美术课，认识达·芬奇、米开朗琪罗、凡高、罗丹；有一次他还为心仪的女班长创作了一个非常有趣的故事。他的朋友“奇迹同学”也有绘画的天分，他用数字来拼成——张人脸，或者一些静物。这些“强项”俱难登大雅之堂，多元智能的理论虽在教育界回荡了许多年，却原来大家的眼睛还是盯着一张成绩表。阿正最后得到学生进步奖，那是这类与奖无缘的学连在能力范围内的最佳表现，算是给自己，也给别人—一个交代。然而，阿正心里呼喊的，他需要的，却是还一个“我”，一个真真正正的“我”。我们的教育界，几时可以完成阿酥的心愿呢？

　　袁兆昌，1978年QE出生，整所医院惟一不怕打针的大头婴儿。3岁入读粉岭救恩幼儿园，后转读大埔协恩。蓝色塑料桶内的玩具给我一个快乐时代。5岁入读上水宣道小学。努力学业，充实自己，圣经训言常记。11岁入读香港道教联合会邓显纪念中学，沉迷单恋，翌年留级。15岁转读圣芳济各书院，得张荣添老师鼓励，爱上写作。18岁转读新界喇沙中学，遇上文学科老师黎金彩，身教言教，获益良多。1998年参加校外写作班，向关梦南与王良和老师学习新诗。1999年获青年文学奖新诗高级组冠军、小说组季军；2000年起，担任中学写作班导师。2002年获中文文学创作奖小说优异奖。2003年加入“廿九几”独立出版组织。作品有《超凡（烦）学生》（阿汤图书）系列小说、实验小说《弓在马桶上的忆述者》、电邮小说《情感不良》（与黄敏华合著）等。写作与心智发育起步虽迟，庆幸及时从书写世界中拯救自己，学会努力生活。