21世纪信息与电子学科研究生教育研究

定　价：¥28.00

作　者：	全国信息与电子学科研究生教育委员会主编
出版社：	电子工业出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

ISBN：	9787505381704	出版时间：	2002-11-01	包装：
开本：	16开	页数：	248	字数：

内容简介

　　为适应新世纪研究生教育的需要，在“全国信息与电子学科研究生教育委员会”组织下，由我国信息与电子科学领域16位院士和40多位教授共同编写了本书。他们针对新世纪的时代特点，根据切身体会，深入论述了研究生教育的诸多重要问题，主要包括：一、21世纪研究生培养模式及培养质量；二、素质教育；三、创新教育；四、课程体系、教学内容及实践性环节的改革；五、导师队伍建设与学科建设；六、管理改革。本书具有四大特色：1．作者队伍整体素质高，经验丰富；2．内容上突出了创新人才的培养，虚实并重，富有启发性；3．论文言之有理，切中要害；4．编辑精致。全书以提高研究生教育质量为中心，突出创新人才的培养。本书对高等院校、科研机构和相关政府部门中从事研究生教育工作的人员，特别对指导教师有较高的参考价值。对广大攻读研究生学位，尤其是博士研究生的有志青年来说，也是一本富有启发性且意义深远的教科书。

作者简介

暂缺《21世纪信息与电子学科研究生教育研究》作者简介

图书目录

一.  21世纪研究生培养模式及培养质量
试论21世纪研究生的知识结构和能力结构
信息科学技术发展及相关高等教育一些问题讨论
浅谈培育博士生的一些体会
造就一代新的研究人才
科学人文和而不同
信息学科新型人才培养及研究生教育
改进研究生培养方式的设想
如何使研究生做出一流成果
课程. 实践. 管理并重, 培养研究生的创新. 合作. 敬业精神
志存高远, 营造创新人才成长的环境
漫谈我国研究生的培养
关于提高研究生培养质量的若干思考
培养博士的点滴体会
解放思想, 锐意改革, 进一步提高研究生培养质量
产. 学. 研结合培养高素质人才
试论高层次传媒工程人才的需求与培养
浅述厂校联合培养工程硕士生的模式
知识经济时代与培养经理型科技人才
二. 素质教育
知识经济·人才·研究生教育
大学时代要加强科学道德教育
研究生教育的几点管见
加强素质教育追求真善美
科学教育与人文教育结合, 加强研究生素质教育并培养其创造能力
信息领域研究生的素质培养
审美教育是提高研究生素质的内在需要
浅议研究生素质教育
研究生素质培养的实践与探索
三. 创新教育
浅谈培养能创新的工程技术人才
人文素质与创新人才的培养
知识经济与创新教育
创新人才的培养
创新教育是博士生培养的核心
注重对硕士生从事科学研究基本素质的培养
关于培养高素质创造性人才的几点认识
重视培养研究生创新精神与实践能力
浅论当前研究生导师在创新教育中的作用
做好博士生学科前沿课的组织建设工作, 加强博士生创新意识培养
博士论文中创新方法的体会
四. 课程体系. 教学内容及实践性环节的改革
博士生培养质量与教育计划的改革
扩大知识面, 提高实践能力
     ——谈调整学科专业目录后的研究生课程设置改革
“信息与通信工程”一级学科研究生课程体系探索与实践
科学地设置研究生课程, 增强创新意识培养
深化研究生教学改革培养高素质军事人才
加强研究生课程建设的几点认识
研究生英语教学的发展趋势
Stanford大学电气工程系研究生教育的特点与启示
五. 导师队伍建设与学科建设
建设具有军用特色的信息与电子学科培养高层次的军队一流人才
结合学科建设提高博士生培养质量
大力加强学科建设促进创新人才培养
研究生教材与创新人才培养
研究生培养与教师队伍建设
  ——小议高校人才资源开发
研究生教材建设与学科建设
师资与研究生培养
六. 管理改革
浅谈规范化培养与提高研究生质量
博士学位论文质量保证体系初探
关于构建军校研究生教育质量保障体系的探讨
对当前研究生教育几个问题的思考
规范管理, 确保工程硕士研究生培养质量
建立合理的培养机制, 加强研究生创新教育
附录A  电子工业出版社高等学校教材目录（部分）
附录B  电子工业出版社选题申报表