本书所选的专题都是社会和生活的热点，甚至是焦点问题，每一个专题的研究性课题都具有一定的可操作性。学生根据研究性课题的探究可以获得探究问题的能力。各咎课题探究体现了较强的开放性。课题研究不是千篇一律，不同的思考方法会产生不同的探究过程。专题后的“研究性实践”极具代表性和典型性“研究性实践”的选题是对研究课题的补充、巩固和提高。在编写过程中摘选了一些典型的试题，有的是一些原创试题，其中有些试题极具探索性。第四篇的研究实例就摘选了上海和台湾中学生的化学研究性课题。TOP目录 编者前言第一篇 化学研究性学习的课程理论第二篇 化学研究性学习的方法与思路第三篇 化学研究性学习的主体与探索主题一 化学与环境保护课题一 酸雨课题二 温室效应课题三 臭氧空洞课题四 水污染及其处理主题二 化学新能源、新材料课题一 化学电源课题二 化石燃料课题三 未来的清洁能源课题四 新型无机材料主题三 化学与生命科学课题一 人体健康与生命安全课题二 医药化学与农药主题四 化学实验的研究性学习课题一 化学实验设计第四篇 研究性学习实例与报告实例一 人群密集空间二氧化碳浓度的测定实例二 墙壁剥落——“壁癌”的研究实例三 冰箱带着走——冰包的研究附录 研究性学习课题选摘 TOP 其它信息 装帧：平装页数：238 页版次：1版开本：32正文语种：中文
鄂公网安备 42010302001612号 