青少年写作教与练

序
第一单元 记叙文写作（上）——叙事的记叙文
一、知识短文
叙事记叙文的特点和技法
叙事记叙文的写作顺序
二、叙事记叙文的写作及例文
给我教益的一件事
不寻常的考试
雨露润心田——我的中学生活二三事
三、名作欣赏
童年
我的童年
四、作家轶事
永难磨灭的呼喊
五、训练指导
训练题（一） 童年趣事
训练题（二） 我成长中的二三事
训练题（三） 我终于笑了
训练题（四） 这节课，我真喜欢
训练题（五） 我和书的故事
第二单元 记叙文写作（中）——写人的记叙文
一、知识短文
以塑造人物形象为主体
最常见的写人方法和技巧
二、写入记叙文的写作及例文
我的母亲
我的牛脾气
一位受欢迎的老师
三、名作欣赏
外祖母
我的母亲
四、作家轶事
莫泊桑的四个老师
福楼拜教莫泊桑写作
五、训练指导
训练题（一） 我
训练题（二） 写父亲或母亲
训练题（三） ××真
训练题（四） 一位好老师
训练题（五） 真情
第三单元 记叙文写作（下）——绘景状物的记叙文
一、知识短文
绘景状物记叙文的特点和作用
选好观察景物的角度
抒情的方式和方法
二、绘景状物记叙文的写作及例文
雾中日出
西湖美
秋叶
三、名作欣赏
泰山日出
黄山观日出
四、中外作家谈散文创作
五、训练指导
训练题（一）写一篇描写景物的短文
训练题（二）写一篇游记
训练题（三）写一篇以物寄意的散文
训练题（四）写一篇借景抒情的记叙文
训练题（五）写一则寓情于理的散文片段
训练题（六）观察作文：蜻蜓
第四单元 议论文写作（上）——一般议论文和一事一议的议论文
一、知识短文
议论文常用术语的含意
一事一议的议论文与一般议论文共有的特点
精选论据 重在说理
二、一般议论文和一事一议议论文的写作及例文
小议“真”
因势利导的教育
贝聿铭与“小虎队”
三、名作欣赏
苦痛和快乐
最苦与最乐
四、作家轶事
巴尔扎克修改作品
五、训练指导
训练题（一） 阅读材料，自选角度，发表看法
训练题（二） 写一段有观点的议论性文字
训练题（三） 运用“以小见大”的方法提炼出自己的观点
训练题（四） 写一篇“爱母亲”的短文
训练题（五） 写一篇一事一议的议论文
第五单元 议论文写作（下）——读（观）后感和小论文
一、知识短文
读（观）后感的写作方法
一种培养分析问题能力的写作形式
二、读（观）后感的写作及例文
最可贵的是进取精神
鞠躬尽瘁死而后已
三、名作欣赏
论书与读书
再谈母教
四、作家论读书
五、训练指导
训练题（一） 阅读《信任》写读后感
训练题（二） 阅读《假泉》写读后感
……
第六单元 说明文写作（上）——实物说明文
第七单元 说明文写作（下）——程序说明文和事理说明文
第八单元 话题作文的写作
第九单元 应用文写作
附录