在教学中，教师不仅要引导学生获取知识，培养学生的能力，而且要促进学生智力和非智力素质的和谐、全面的发展，培养学生的创造力和积极的情感、态度，帮助学生学会学习。这就要求教师不仅要关注教学的结果，而且要关注教学的过程，更确切地说，要关注教学过程中教育和教养因素的发挥。要达到这一目的，就必须从根本转变“以教师为中心”、“以课堂为中心”、“以书本知识为中心”的教学观念，视学生为教学的主体因素，给学生以学习的主人的地位。参考式教学就是基于这一理念而创造出来的一种全新的教学方式。作为一种体现着新课程理念的学习方式，参与式学习方式已经被课程设计者、教材编写者和课程实施者们所认可。作者作为国内参与式教学的最早研究者和使用者，应全国各第一线教师的要求编著。本书把参与式教学的理念和方法运用到语文语文教学中来，试图为处在课改一线的教师们提供一个范例，实现并促成教师教学方式和学生的学习方式的转变与改变。
鄂公网安备 42010302001612号 