将语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识融为一体，为学生未来发展和终身教育奠定良好基础，是此次英语新课程改革的重点。这拓宽了英语新课程的内涵，体现了英语新课程以人为本的理念，显示了英语新课程目标的完整性与和谐性。这有利于培养学生的综合能力，也有利于学生形成跨文化交际意识和跨文化交际能力。本书的基本特点在于：第一，以解读英语新课标准为立足点。本书充分反映《基础教育课程改革纲要》的基本思想，把新的课程标准的各项要求融入其中，紧密结合目前课程改革的经验和教师培训的要求，吸取英语教学论的最新研究成果，既立足当前需要，又放眼长远发展，力图准确把握英语学科教育发展脉搏，分析和介绍英语学科教学的内容和特点，勾勒出新课程背景下英语教学的整体轮廓，这些都将对我国中小学英语新课程的教学产生一定的促进作用。第二，以提升英语教师专业水平为出发点，本书从中小学教师实用的角度解析英语新课程标准，以提升适应英语课程和新教材的新型英语教师为出发点，本着为中小学英语教师教学服务的思想，凸显如何使中小学教师尽快适应英语新课程的教学。第三，以重建中小学英语教学为最终归宿，本书根据学科教学论的内容，如教学模式、教学策略、学习论、教学评价论等，全面阐释和分析了英语新课程的教学理论和设计范式，呈现出一幅崭新的英语教学图景。
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