为了全面提高中小学生的语文素质，增强语文课程的现代意识，大力推进新型的学习方式，国家教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准》。我们这部名著导读是针对该标准拽定书目（18部）专门编写的。为了更好地辅导同学们读好用好新课标18部作品，提高阅读能力，养成良好的自学习惯，我们专门组织了强大的编写力量，针对不同阶段的学生在知识与技能上的差异，针对不同文学作品的特点，编写了这部新标准18部作品导读。这部名著导读，针对性和阶段性都很强。对前面7部作品，编者们有意识地将指导语写得浅显易懂，介绍原著的时候，尽可能做到条理清晰，使小读者能很快地抓住原著大致内容和主要精神，原原著形成整体上的认识。但同时也在一定程度上提高了对读者的要求，使得小读者不再“嚼别人嚼过的馍馍”，那样是索然无味的。我们力图通过这合理的介绍和精到的点拨，引起小读者对原著的阅读兴趣，从而自己主动地去阅读，去思考，去领域。
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