小朋友们:你人是21世纪的主人,应该能言善辩,快节奏,高效益,这是新时期对人才素质地要求。现把《看图说话·作文》这本书献给你们,希望通过这一方面题材的训练,以培养“出口成章”、“下笔成文”的过硬本领。当翻开这本书时,你们一定感到很新鲜,会问:怎么在每幅图片下面设有““词语选用””““观察思考””“句式提示”等栏目呢?编者的目的,是为了你们在看图和自学这些栏目后,不用教师多加指导,就能自己出口成章或下笔成文,为自能作文创造学习条件。““词语选用””一栏,是引进台湾小学生作文教学的经验,它能有效地促进语言发展。请注意,要选用,不要照搬,而且要正确运用。“观察思考”、句式提示、重点导向、习作举例等,是给你们以观察和作文时,引一下路。这对多数小朋友来说,是有必要的。至于表达能力强的同学,不要受它们的限制,思路要开阔,词语要鲜活。怎样使用这本书呢?可每周选一二幅图,自学“词语选用”、“观察思考”等栏目,独立构思后,向家长、同学练习出口成章或下笔成文。教师可采用人人写——全班学生在一周内共同说或写某一二幅图;大家评——把写好的习作在教室里展览,或读给大家听,评谁观察正确,写或说得好,共同的问题是什么;老师引——针对学生共同问题,老师引导、点拨。这样坚持下去,必有成效。本书自出版以来,已发行近十万册。在广泛听取老师和小朋友意见和建议的基础上,我们对本书生新作了修订,增加了一些习作举例和微型教室使本这书更具有针对性和实用性。