掌握计算机知识和应用，是培养新型人才的一个重要环节。学习计算机知识不仅是为了掌握一种技能，更重要的是启发人们对先进科技的向往，激发创新意识，推动对新知识的学习，培养自学能力，锻炼动手实践的本领，这是高等学校全面素质教育中极为重要的一部分。为了更好的帮助学习者掌握程序设计的方法和编写程序的技巧，提高独立思考问题和解决问题的能力为此编写了《C语言程序设计教程上机指导》，此书是《C语言程序设计教程》的配套用书。C语言程序设计是一门实践性很强的计算机语言，在学习过程中，检查学习好坏的标准，不是“知道不知道”，而是“会不会用”，学习的目的全在于应用。因此，希望学习者一定要重视实践环节，多上机练习，千万不要满足于“上课能听懂，教材能看懂”。有一些问题，别人说半天也不明白，自己一上机就清楚了。因而一定要多上机，从中进一步提高C语言程序设计能力。《C语言程序设计上机指导》各章主要包括两个方面的内容：一是对各章的知识要点作了详细说明；二是为各章配备了不同的实验。全书共安排了21个实验，每个实验给出了实验目的、实验要求和实验内容。
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