创造性才能：它们的性质、用途与培养

　　本书是美国著名心理学家吉尔福德锲而不舍地探究创造性才能的成果结晶，1991年由我社组织翻译出版。本书在我国教育界和心理学界产生了重要影响，其内容虽发表于以前，但其基本精神与我国的基础教育课程教学改革多有契合之处，从某种意义上讲对我国创造性人才的培养有重要现实意义、很强的针对性和时效性。为了纪念吉尔福德诞辰110周年、逝世20周年，进一步满足广大读者的要求，我社决定再版本书，并请著名教育学家、华东师范大学瞿葆奎教授校阅了书稿并撰写了中译本第二版前言（主译者为华东师范大学施良方教授，已去世）。本书集中论述了创造性才能的性质、用途和发展的过程，介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料，而且对智力结构模式作了补充，并以此为基础阐述了创造性才能的各种构成因素、测量方法以及培养的途径。为了帮助读者理解，作者还列举了许多富有启发作用的例证性试题。所以，本书无论对心理学工作者，还是对教育科研人员、教育行政管理人员、广大中小学教师和家长，都有重要的参考作用。

　　吉尔福德（J.P.Guilford，1897—1987），美国著名心理学家、心理物理学家。1922年、1924年先后获内布拉斯加大学文学士学位和文硕士学位，1927年获康奈尔大学哲学博士学位。曾任内布拉斯加大学和南加州大学心理学教授。曾任精神分析学会主席（1938）、美国中西部心理学会主席（1939—1940）、美国西部心理学会主席（1946—1947）、美国心理学会主席（1949—1950）、国际智能教育学会主席（1978）等职。曾获内布拉斯加大学法学名誉博士（1952）、华尔德·V.宾厄姆讲座（1959）、南加州大学理学名誉博士（1962）、美国心理学会杰出科学贡献奖（1964）、理查德森创新奖（1966）、创造性教育基金会奖（1970）、教育测验服务社测量杰出贡献奖（1974）、桑戴克教育杰出贡献奖（1975）、优异儿童联合会优异儿童突出贡献奖（1981）等。 他运用心理物理学的方法，研究了颜色、色调、明度和饱和度对男女两性的相对影响，在人格综合评定中力倡应用因素分析测验法，并编制了成套的测验方法（因素测查）；还构建了综合的系统的智能理论（一般称为智力结构理论），开创了信息一运演心理学研究的新领域，在国际上很有影响。他出版和发表专著、文章、评论400多部（篇）。其中包括：Laboratory Studies in Psychology（1934），GeneralPsychology（1939），FundamentalStatistics Iin Psychology and Education（1942），Personality（1959），The Nature of Human Intelligence （1967），Way Beyond the IQ：Guide to Improving Intelligence and Creativity（1977），Creative Talents：Their Nature，Uses and Development（1986）等著作；Creativity （1950），Three Faces of Intellect（1959），Creativity in the Secondary School（1963），Varieties of Divergen—production Abilities or Functions（1984）等论文。此外，还编有：Fields ofPsychology（1940）。