《高等学校教学用书：化学基础实验》是我们从1985年开始编写，并在浙江大学化学系学生中连续使用十多年且不断修改、补充、完善的一本基础化学实验教材。我们力求打破四大化学实验的界线，重点将无机化学实验和分析化学实验有机地结合起来，同时包括部分物理化学实验，尽量避免实验内容上不必要的重复，减少实验学时数，循序渐进地培养学生独立实验能力，使实验内容和知识更系统化。对于仪器的操作（如容量仪器、天平等）第一次使用时就给予学生规范化的一致要求。在本教材的最后，安排了综合性设计实验内容，使学生能综合运用无机、分析、物化实验手段解决一些实际化学问题。我们认为，学生的实验操作技术和技能、观察现象、分析问题、判断综合、设计实验等能力是衡量学生实验水平高低的重要标志。化学基础实验的主要任务就是使学生通过实验掌握化学基础实验中的基本操作技能，培养严谨的科学态度以及分析问题和解决问题的能力，着重突出能力、创新精神和综合素质的培养。我们经过十多年的教学实践逐渐形成了现在的体系。
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