这本教材大致体现了以下三个想法：第一，是教材而不是一般的通俗读物。即按教材的编写规则来处理内容及文字；第二，既是为高职学生学习服务的教材，又是为教师教学服务的教材；第三，是与高职教育相联系，自成一格的教材，而非单纯的本科教材简化版。本书具有以下特点：选择性与拓展性、趣味性与技能性、保持语言的张力和弹性。 □内容简介： □章节目录： 第一章 管理与管理者 1.1管理 1.2管理者 1.3管理学 第二章 管理理论的发展 2.1古典管理理论 2.2行为科学理论 2.3现当代管理理论 第三章 计划 3.1计划与计划工作 3.2决策 3.3目标与目标管理 第四章 组织 4.1组织与组织工作 4.2组织结构类型 4.3组织文化 第五章 人力资源管理 5.1人力资源管理概述 5.2招聘与甄选 5.3员工培训与发展 5.4绩效考评与反馈 第六章 领导 6.1领导职能的构成 6.2领导理论 6.3领导者与领导集体 第七章 激励与沟通 7.1激励理论 7.2激励理论与激励方法 7.3沟通概述 7.4沟通障碍及其改善 第八章 控制 8.1控制概述 8.2控制的类型 8.3控制过程 8.4控制方法 第九章 管理创新 9.1创新概述 9.2创新过程与主体 9.3创新的内容与方法 9.4中国企业的管理创新 .......
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