儿童奥数启蒙：数字应用（5-7岁）

　　《儿童奥数启蒙》系列丛书首先从学龄前儿童心理特点出发，应用卡通方式，力图将数概念、平面、立体、数字推理、空间推理等数学因素揉合到儿童熟知的生活情景之中，以此来体会其中的原理。通俗地讲，就是把数学故事化、情景花、生活化、游戏化。这种教学方式首先关注的是孩子的情绪反映，就是要让数学带来儿童愉悦的情感，然后才注意知识或技能的掌握。在教学中，很多教师深深地感到，只要孩子身心愉悦，要达到的教学目的是“水到渠成”。孩子没有功利性，在他们心中，最向往的就是“玩”，最惬意的“玩法”就是大人领着他“玩”。《儿童奥数启蒙》每节课都有一个故事，每个故事都配备几章彩色喷绘图卡和儿童互动配卡，通过故事演示完教学主题后，都要发给孩子一个相关的玩具（比如“测量”一课，在不同时间，孩子手里会有折叠尺、弹簧秤），所有的学具儿童自己可以带回家，但一期培训结束时，要同意交回。这样，通过大家玩、自己玩、借回家里玩的“三玩”教学法，在保持儿童对数学持续兴趣的同时，也轻松地达到了教学目标。

　　任国强，应用数学硕士，多年从事儿童教育工作，尤其在儿童数理逻辑发展方面颇有建树。现为中华儿童文化艺术促进会蒲公英研究所研究员、“央视大风车多元数学”教学总监、北京安琪的翅膀教育科技发展中心负责人。