本册培训教材是从计算机时代还需不需要珠心算、珠心算与计算机的关系、珠心算对培养少年儿童逻辑思维的作用等方面入手展开论述的。重点是以珠心算与计算机在基本机制和算法上的一致性为线索，首先使学员掌握它们共同的恰当的表达方式——算法语言程序，然后编制各种珠算法的程序，再凭借珠算法程序对各种珠算法进行论述，分析对比各种珠算法的优缺点。这样同以往习惯用语言文字直接叙述相比较，显得简明到位，清楚准确，左右逢源，十分恰当，为学员提供了珠算法的合适载体，尤其有意义的是它与计算机算法一致。这是珠算法表述的一种新尝试。学员有了这个基础，就可以针对实际遇到的具体情况，灵活选用不同的珠算法，设计珠心算教学。在思维训练方面，以培养逻辑思维能力为主，不仅注意“三段论式”，还特别注重珠算充分体现的“四段论法”。在解决实际问题时，“四段论法”往往比“三段论式”更符合实际、更准确、更有效，更具有广泛的意义。
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