本书编写的思路是依照单元序列，首先提供一个简短的单元鉴赏指导，每篇课文都有作者简介，然后是原作赏读，赏读资料参考《中国古代鉴赏辞典》《唐宋诗词鉴赏大全》《元曲别解》等书，更包括编者个人的认识。每课后面都有思考探究，思考探究的问题主要从“知人论世”的方面设计问题，以助于学生整体、深入地把握诗歌内容情感。每课均有拓展训练、高考链接，拓展训练中有文学常识填空等内容，再有两至三道基本同类的诗歌鉴赏习题，高考链接则提供近两年全国各地的高考诗歌鉴赏的题目。此外附有一套满分为100分的“模块诗歌知识与诗歌鉴赏分段测试”卷。最后附有五个附录，分别是：附录一、古代诗歌意象选解；附录二、古代诗文典故选解；附录三、诗歌鉴赏知识必备；附录四、唐诗宋词元曲常识简介；附录五、古代诗词名句分类集粹。这样有利于帮助学生较快地理解鉴赏每一首诗歌，对提高学生在考试中的做题能力不无裨益。...
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