本教材的设计是改变以教师讲解为主要形式的阅读教学模式，把学生通过自主学习对速读方法的掌握和速读能力的养成作为主要目标，从而形成精读与速读相结合，学生自主阅读和教师适时指导相结合的课内课外相结合的良好教学模式。编写特点：语言地道本教材所选文章都是来自英国、美国、加拿大等各个生活领域中的真实场景所用语言，突出了语言的原汁原味，地道的场景语言会使学生有身临其境之感。题材广泛本教程所涉及主题包括社会生活、广告、会议通知、菜单、简历、网络资源查询、地图识别、飞机或列车日程表识别、报纸信息、入学选课、西方文化、食品、旅游、统计数字、目录等。阅读这些文章，学生会看到一个英文世界生活全景，更好地了解目标语文化背景知识，从而逐渐消除文化差异的冲击。练习形式多样 阅读文章后练习形式多样，包含了选择、填空、简答等多种方式，灵活多变，题量充足，可以很好地锻炼读者的阅读能力并巩固记忆。实用性强 所选文章旨在帮助学生快速适应英语国家日常生活中英语速读以获取实用信息的需要，阅读这些文章不仅能够使读者加深对英语国家文化的了解，也对他们适应我国英语四、六级新题型有所帮助。自主训练通过让学生在有限的时间内做大量练习，从对地道语言的体会中掌握自己韵学习方法，由此缩短他们的练习时间，扩大知识的容量，使学生自主学习的积极性和兴趣在不断的进步中得到自我提高。循序渐进 本教程共20单元，每个单元包括7—9篇文章，内容从生活化的语言材料开始，从易到难，循序渐进，读者可根据各自情况制定学习时间表，短则一学期，长则一学年。
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