新编幼儿园综合教育教师用书（小班下）

　　本书在编写过程中，编写者遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方面的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行有针对性的系统科学的完美人才教育；2.通过一系列幼儿动手、动脑活动，培养和锻炼幼儿的领悟能力和创造潜能；3.综合各种上教育因素整体作用于幼儿，使他们健康、和谐地发展。以编写《新编幼儿园综合教育儿童用书》的同时，我们组织编写了这套教师用书，每册按学期分上下2本。每本包括健康、语言、社会、科学、数学、艺术6个部分，其中健康由生活习惯、行为习惯、体育、游戏组成；艺术由绘画、欣赏、手工、音乐组成。这套教育用书的全部活动设计，主要包括活动目标和活动建议。同时，提出了所用教材的重点、难点，力求给教师在拓展教学思路上以启示和参考。在教法提示上，则更多地考虑如何让幼儿主动参与，以利于锻炼孩子的思维能力，提高他们动口、动手以及解决问题的能力。本书在编写过程中，编写者遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方面的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行有针对性的系统科学的完美人才教育；2.通过一系列幼儿动手、动脑活动，培养和锻炼幼儿的领悟能力和创造潜能；3.综合各种上教育因素整体作用于幼儿，使他们健康、和谐地发展。以编写《新编幼儿园综合教育儿童用书》的同时，我们组织编写了这套教师用书，每册按学期分上下2本。每本包括健康、语言、社会、科学、数学、艺术6个部分，其中健康由生活习惯、行为习惯、体育、游戏组成；艺术由绘画、欣赏、手工、音乐组成。这套教育用书的全部活动设计，主要包括活动目标和活动建议。同时，提出了所用教材的重点、难点，力求给教师在拓展教学思路上以启示和参考。在教法提示上，则更多地考虑如何让幼儿主动参与，以利于锻炼孩子的思维能力，提高他们动口、动手以及解决问题的能力。TOP目录 健康教育活动设计　1. 高高兴兴上幼儿园　2. 我的眼睛、鼻子和耳朵　3. 我的声音真好听　4. 宝宝真能干　5. 乖乖睡觉　6. 起床以后　7. 大花脸　8. 毛毛的袖口　9. 手指兄弟　10. 要这样上楼梯　11. 做个爱干净的孩子　12. 不开心的花华　13. 你会坐车吗　14. 车来了　15. 夏天好热呀　16. 要吃清洁的食物　17. 快快接住它　18. 大象拍球　19. 谁的玩法多　20. 小空军　21. 学做解放军　22. 勤劳的蚂蚁　23. 过大山　24. 网鱼　25. 游泳　26. 小青蛙吃害虫　27. 走高跷　28. 交游　29. 小动物学开车　30. 看谁跑得快　31. 救小兔　32. 大风和树叶　33. 小马过河　34. 龟兔赛跑　35. 拍手操　36. 看谁穿得好　37. 手影游戏　38. 做衣服　39. 踩影子　40. 拍皮球41. 杂技演员　42. 玩绳游戏语言教育活动设计　1. 我和大山　2. 小兔白白　3. 排队　4. 背着手，走呀走　5. 小板凳　6. 谜语两则　7. 猜哑语　8. 打电话　9. 桃花瓣儿　10. 春天来啦11. 大蘑菇　12. 南瓜车　13. 自动门　14. 爬山　15. 沙皮狗和小白猪　16. 小黄鸡出了壳　17. 小枕头　18. 藏在哪里　19. 小河马的大口罩　20. 蜗牛　21. 看一看，找一找……社会教育活动设计科学教育活动设计数学教育活动设计艺术教育活动设计教案举例 TOP 其它信息 装帧：平装页数：109

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