哈佛成长方案（5-6岁）

　　创设音乐智能的学习环境研究发现，为宝宝创设一个充满音乐的环境对培养宝宝的音乐智能很重要。在充满音乐的环境里，宝宝会随时接受音乐的熏陶，在不知不觉中吸收音乐的元素，从而逐渐培养音乐细胞。因此，父母应尽量为宝宝设立良好的音乐环境，让音乐成为宝宝每天的必修课，让音乐无处不在。在这里，我们根据5～6岁宝宝的特点，创设了一个适合这一年龄段宝宝音乐潜能发挥的学习环境。★让宝宝经常听和看。通过听音乐，宝宝能感受音乐、理解乐曲所塑造的各种音乐形象。因此平时在家里，可以选择一些富有感染力的幼儿歌（乐）曲，带领宝宝进入歌（乐）曲的意境，感受乐曲的情绪。另外，还可以带宝宝欣赏音乐会，玩漂亮的音乐玩具，这也是让宝宝置身于音乐艺术氛围的途径，从环境着手，扩大视野，有助于音乐才能的培养。★给宝宝播放各种类型的音乐。如果宝宝对音乐的涉猎广泛，他日后往往会欣赏和感受各种不同风格的音乐。因此，可以多给宝宝聆听一些如“雅克兄弟”的音乐、拉脱维亚的民间音乐，以及莫扎特的音乐等等，这些音乐都可以培养宝宝的音乐智能。★与宝宝进行各种音乐游戏。通过玩耍嬉戏，并生活在一个丰富的学习环境中，宝宝会有最佳的学习表现。他们会很自然地接受音乐，把音乐编进自己的游戏中。因此，父母不妨经常给孩子听音乐，并通过唱歌、跳舞、吹口哨或者哼小曲等来对孩子进行熏陶。★经常带宝宝到美丽的环境中去。苏霍姆林斯基说过：“儿童是以色彩、形象和声音来思维的。”一个美丽的环境对激发宝宝对音乐的兴趣是十分重要的，同时对宝宝健康向上的音乐审美观及高尚的音乐审美情趣影响也很大。因此，家长要多带宝宝去一些比较优美的环境，如到大自然中去，到海边去，或者在家里布置优美的场景，都可以帮助宝宝走进音乐。★为宝宝购置一套音响效果好的音响设备。条件允许的话，尽可能购置一套音响效果好的音响设备，选择适合宝宝欣赏的各类音乐作品，每天在适当的时候给宝宝播放，让宝宝养成每天听音乐的习惯，并用音乐调节宝宝的精神状态，比如有时需要放一些轻松的音乐，如威尔第的《四季》、韩德尔的《水上音乐组曲》等；有时要放一些帮助集中注意力的音乐，如莫扎特的《C大调钢琴协奏曲》等。★让音乐成为全家人的共同爱好。有些家长自己不喜欢音乐，但却要求孩子学习音乐，这样效果是不能显著的。如果要培养宝宝的音乐智能，家长自己首先要对音乐有兴趣。当全家人都喜欢音乐时，孩子的音乐智能也会自然而然地得到提高。比如，父母可以从塑造家中的音乐气氛做起，和宝宝一起去体验音乐的美感，宝宝对音乐的感受力也会逐渐增强。合适的音乐环境对培养宝宝的音乐智能具有事半功倍的效用，从小就让宝宝在～个有音乐的环境中成长，是提高其音乐智能的第一关键要素。因此，父母最好能有意识地给宝宝创设各种学习音乐的环境，让宝宝在音乐的环境里潜移默化地接受音乐的熏陶，从而提高音乐智能。P4-5

　　袁爱民中国关心下一代工作委员会教育发展中心幼教部主任，中国科学院硕士研究生，国际行为发展研究会会员。兼任旭谷儿童多元智能研究中心主任，中国幼教网总编辑。自2000年起一直从事婴幼儿家庭教育和美国哈佛多元智能理论的研究和普及。主要著述：中国第一本多元智能原创著作《发展孩子的天赋》、《儿童情商训练》，并负责中国儿童多元智能和儿童情商测评培育课题研究，其科研成果惠及全国百万婴幼儿家庭。