大学语文课是本科层次小学教育专业非中文方向学生的重要基础课程。《大学语文》教材的编写有三点考虑：一是充分考虑新世纪对小学教育人才的实际需要，努力体现大学本科程度和面向小学教育两方面的要求；二是充分考虑小学小班化教学的发展趋向，培养学生成为符合小学教师主教一门兼教两门以及素质教育要求的合格人才；三是语文课是小学所占课时比例最大的基础课程，教学任务比较重，课程改革的任务也比较重，因此通过大学语文的学习使学生牢固掌握语言文学的专业知识及基本技能，成为综合型、适应性强的小学语文教师。《大学语文》教材力求从总体上体现小学语文教育的特点。内容的涵盖面宽，能基本满足不断改革的小学语文教学的实际需要。以往的《大学语文》教材侧重培养学生的欣赏能力，提高学生的文化水平，而新编《大学语文》教材则侧重培养学生的实际教学能力和专业水平。小学语文的教学内容涉及古今中外广泛的文学专业知识，以及语音、文字、语法、修辞等汉语言的专业知识，写作能力的提高又是小学语文的训练重点。为此，与以往《大学语文》的教材相比，新编《大学语文》教材增加了现代汉语、写作教学内容的比例，并依据小学语文教材所选篇目的比例，适当调整了古代文学作品、现当代文学作品的比例，侧重中国文学的教学。切实做到兼顾小学语文教学的实际和本科层次的专业水平两个方面的要求。
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