行政法与行政诉讼法教学案例

　　本书的基本体系完全同于全国高校法学专业核心课程教材《行政法与行政诉讼法》的体系，共计六编三十八章，编名、章名也完全与该教材的编名、章名一致。本书各章的内容均包括三个部分：其一，本章知识点；其二，安全评析；其三，案例思考。“本章知识点”是作者依据教材相应章节的内容，概括和提炼出来的教材该章节所阐释的基本概念、基本原理和基本知识的要点。“案例评析”则包括四个层次：第一层次介绍案情。因为本书案例都是真实案例，故相应案件中的当事人、案发时间、地点、案件进程，包括行政复议和行政诉讼的过程，一般都如实介绍。第二个层次是概括案件涉及的主要法律问题。所谓“主要法律问题”，即，非案件涉及的全部法律问题，而只是与教材相应章节内容有较为密切关系的法律问题。第三个层次是作者对案件所涉法律问题提出的参考结论。所谓“参考结论”，是指相应结论只是供读者研习该案例时参考所用的。其仅仅是作者个人的结论，而非相应法律问题的唯一结论，更非相应法律问题的唯一正确的结论。第四个层次是对案件法律问题的评析，即作者较深入、较详细地阐释自己为什么就相应案件的法律问题作出上述结论的理由，包括作者所基于的法律根据和其进行法理逻辑推理的过程。“案例思考题”包括三个层次：第一层次与“案例评析”一样，也是介绍基本案情；第二个层次则是提出供读者思考的法律问题；第三个层次是为读者分析解决相应法律问题给予若干提示，包括相应法律问题涉及的主要法律规则和法律原理、原则，以及人们对这些法律规则和法律原理、原则的一般理解等。

　　姜明安，北京大学法学院教授、博士生导师，任北京大学宪法与行政法研究中心主任，中国法学会行政法学研究会副会长，中国监察学会常务理事。主要著作有：《行政法学》（山西人民出版社1985年版）、《行政法与行政诉讼》（中国卓越出版公司1990年版）、《行政诉讼法学》（北京大学出版社1993年版）、《行政执法研究》（合著，北京大学出版社2004年版）、《行政程序研究》（合著，人民出版社2005年版）；主要论文有：“论行政自由裁量权及其法律控制”（载《法学研究》1993年第1期）、“行政的现代化与行政程序制度”（载《中外法学》1998年第1期）、“新世纪行政法发展的走向”（载《中国法学》2002年第1期）、“行政的‘疆域’与行政法的功能”（载《求是学刊》2002年第3期）、“公众参与与行政法治”（载《中国法学》2004年第2期）等。