在进行课题研究的同时，北京小学须臾没有放松对语文教学的实践与探索。如果说“研究篇”侧重于理论研究的话，那么“实践篇”则侧重于实践探究。它涉及到识字、阅读、口语交际、习作教学以及语文实践活动诸多方面，书所呈现的课例，体现了预设：生成：反思的过程，对其他老师的教学有具体的指导意义。总而言之，透过这两部书稿，我们可以了解近年来北京小学在建设富有活力的语文课程方面想些什么，做些什么，收获了什么，我们会从中得到多方面的启示。我从北京小学的研究与实践中领悟到：课程改革，责任是动力，创新是追求，标准是尺度，研究是生命，实践是根基。只要我们不懈地追求建设富有活力的语文课程，进行实而活的语文教学，不断地用实而活的方法去探索，就一定能结出实而活的语文课程改革的硕果。北京小学的愿望正在实现。衷心祝愿北京小学取得更大的成功！
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