学龄前及小学低年级儿童是语言积累的最佳时期,也是语言运用的发展时期。本丛书根据学龄前及小学低年级儿童的心理特点和认知能力,遵循易懂、易学、蝗用的原则编绘而成,因此具有如下几个特点:第一,按成语构词的特色进步归类是本丛书的标新立异心所在。比如构词与植物有关的成语:风雨交加、大风大浪、飞砂走石、层峦叠嶂、春暖花开、雨过天晴、湖光三色、春光明媚、日上三竿、海阔天空、水中捞月等;与数字有关的成语:一刀两断、两败俱伤、三心二意、四面八方、五光十色、六亲不认等;还有与动物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、励志、方位等有关的成语。将成语进行有趣的归类,这样会激发孩子们学习成语的兴趣,帮助孩子们更的地记忆成语,使用成语。第二,本丛书为每个成语配有一幅生动、形象、活泼的图画,画龙点晴地诠释了成语的内容,使孩子们在表象思维上对成语产生兴趣,继而激发学习热情。第三,在每一册的后半部分都有巩固学习成语的游戏,如巧猜成语、看图找成语、连点游戏、成语为宫等,并附有一张精美的不干胶贴画,通过这些有趣的游戏,自己动手贴画,不仅可巩固学习成果,还可提高孩子们动脑动手的能力。