注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书教育/教材/教辅教育教育学理论教育理念的沉思与言说

教育理念的沉思与言说

教育理念的沉思与言说

定 价:¥24.50

作 者: 胡德海
出版社: 人民教育出版社
丛编项: 中国当代教育论丛
标 签: 教育理论与研究

购买这本书可以去


ISBN: 9787107185625 出版时间: 2005-01-01 包装: 平装
开本: 32 页数: 395 字数:  

内容简介

暂缺《教育理念的沉思与言说》简介

作者简介

  胡德海 汉族,浙江金华人,1927年9月29日生。自幼在家乡上小学、中学,1949年1月毕业于浙江省立金华中学,是年9月考入北京师范大学教育系就读,1953年毕业后在西北师范大学任教至今。1986年曾以访问学者身份在美国康涅狄克州州立中央大学教育学院讲学、考察美国教育一年并被康州新不列颠市授予荣誉市民。20世纪80~90年代曾任全国教育科学规划领导小组教育基本理论学科规划组成员、国家教委中小学教材审定委员会审查委员、甘肃省高等学校教师高级职称评审委员会委员、《教育研究》杂志编委、顾问等职。现任西北师大教育学院教授、教育学原理博士生导师、中国教育学会教育学分会学术顾问、甘肃省第四届中小学教材审查委员会副主任委员、甘肃省教育学会教育学研究会名誉理事长、西北师大学位委员会委员等职。著有《教育学原理》、《人生与教师修养》、《雷沛鸿与中国现代教育》、《教育理念的沉思与言说》等专著。论著曾获省、部级奖多次,《教育学原理》于1999年

图书目录

教育及其理念的反思
1.我国教育工作指导思想上的拨乱反正
2.我国教育工作的正确方向
3.我国民族教育事业建设的几个理论问题
4.建国40年来我国民族教育事业的回顾与展望
5.我国教育基本理论研究的回顾与展望
教育学的基本理论问题
6.思考教育学
7.教育学概念和教育学体系问题
8.在教育科学体系中应有教育评论学的地位和作用
9.教育起源问题刍议
10.论教育起源于人类社会生活的需要
11.论教育的自在和自为
12.论教育现象
13.关于教育的本质属性问题
14.关于什么是教育和教育的功能问题
15.论教育的功能问题
16.论教育、人和社会的关系
17.论教育的传播学原理
18.社会主义生产目标与教育目标
19.论人的全面发展的历史必由之路
20.论马克思主义关于人的全面发展理论与我国
社会主义教育

21.论教育和自我教育
22.关于“课程”、“素质”两个概念的认识和界定问题
教育史实的遥远观照
23.论中国历史上的教育家
24.容闳与中国第一批官派留美学生
25.中国第一批官派留美学生返国后的前程事业与结局
26.我对教育家雷沛鸿及其教育思想的基本认识
27.我对教育家韦善美的基本认识
28.论20世纪中国的教育改革
人际之间与人情之事
29.论修养
30.为国学习,努力自爱
31.祝《华东师范大学学报》(教育科学版)创刊十周年
32.致北京师大图书馆校庆办的一封信
33.《教育学原理》前言
34.《教育者的哲学》序
后 记

本目录推荐