本书涉及书面英语写作的各个方面：文本格式、选词技巧、句子写作、段落发展、篇章构成、英语修辞、英语体裁、跨文化写作、应用文写作、语气与风格等，还专门讲述应试写作，为提高写作能力提供了极为有用的知识。对于学习者，这本书吸引他们的地方有很多，比如，多媒体呈现方式，边学习知识边动手训练的任务式学习模式，关于英语语言本质特点的认识，关于英语思维方式的思考，关于跨文化交际对写作的影响，关于避免中国式英语的一系列知识，如语词选择、句子结构、段落篇章结构、思维逻辑、恰当修辞，等等，这里不一一列举，相信学习者在学习过程中会心领神会的。对于使用本套教材的老师们，这本书毫无疑问既能减轻写作教学的重压，又能真正提高写作教学的效果。事实证明，试用本书的班级在面对写作测试时表现不错。听说领先的理论由来已久，不幸的是大家都批判中国的英语教育是“哑巴”外语教育，所以有必要全面发展语言能力。听得懂，还要说得让人懂;读得懂，还要写得让人懂，语言能力（包括跨文化沟通能力）缺一不可啊。本书对中国学生英语写作的常见难题作了系统分析，提供了相应对策，据说编写教材是件吃力不讨好的事，但多编几本适合中国学生特点，解决中国学生外语学习难题的教材正是很多外语界老前辈的希望。本书既获得上海市教委科研立项资助，又承蒙名牌学府复旦大学出版社的鼎力支持，在目前同类教材缺乏的情况下，本套多媒体英语写作教材全心全意的原创打造必定会发挥良好的教育作用和社会效益。总之，本书无论形式还是内容都兼具知识性和实用性，相信一定会成为广大师生和英语自学爱好者的良师益友。
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