本书主要运用语言学、教育学、社会学的理论与方法，分析了新疆高校民族预科教育的历史、现状、发展趋势及教育模式，探索了新疆高校民族预科教育与民族中小学双语（三语）教育衔接问题，最后还对21世纪新疆高校民族预科教育的发展提出了改革的设想。这是一部着重从双语教育的角度系统研究新疆高校民族预科教育的专著，既有新意，又有理论意义与实用价值。特别是对民族教育不甚了解的人，这本书能够帮助他们认识民族预科教育的现状、历史及其重要性、必要性。 书中比较了民族学院与新疆高校民族预科教育的模式，分析了各自的长处和短处，并对新疆高校民族预科模式的发展提出了改革的设想，其中包括：地区相对集中办预科；管理的科学化、规范化；学制有弹性，不搞“一刀切“；改革课程体系等。这些设想都是从实际教学中提炼出来的，有一定的参考价值。
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