本书作者丹尼尔·杜克有着深厚的教育学背景，长期从事教育政策和学校管理研究。在本书中，作者首先从教育学、心理学、组织学、政治学、文化和设计角度全面阐述了学校安全的理论基础。然后从每个角度出发分析具体的学校安全事例并归纳出七条建议，指导学校安全工作实际的创建过程。本书内容全面、可操作性强。为所有学生创建安全的学校，教育者们责无旁贷。在本书中，作者首先回顾了学校安全问题及近年来的发展，研究、分析了思考学校安全问题的六个视角和方法，即教育、心理、组织、政治、文化和设计视角；随后深入讨论了学校安全的七个标准，列举学校安全事例，归纳切实可行的建议，从主动预防措施到有效的处理方法等，全面指导安全学校的实际创建过程。最后，作者讨论了教育者和公众提出的有关学校安全的问题，以及维护学校安全的经验教训。本书能为广大关心学校安全的教育者，特别是中小学校长提供参考和借鉴。
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