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忠告父母这样的错误不能犯

忠告父母这样的错误不能犯

定 价:¥23.80

作 者: 舒音
出版社: 海潮出版社
丛编项:
标 签: 家庭教育

ISBN: 9787802132597 出版时间: 2006-09-01 包装: 平装
开本: 16 页数: 225 字数:  

内容简介

  本书根据生活中大量的真实案例,深入分析了孩子产生不良行为和习惯的深层次原因,剖析了由于父母错误的意识、错误的家教方法而造成的孩子成长过程中所发生的一些不良现象。介绍了纠正父母的家教错误以把孩子培养成身心健康、品学兼优、全面发展的好少年的各种有效的实用方法

作者简介

暂缺《忠告父母这样的错误不能犯》作者简介

图书目录

错误一:过分溺爱孩子,为孩子安排好一切
令人警醒的案例
1.溺爱造就了孩子扭曲的灵魂
2.溺爱会导致孩子缺乏生存能力
父母不应犯的错误
1.父母的百般呵护岂能护得了孩子的一生
2.溺爱也会对孩子的心灵产生巨大压力
3.娇生惯养会养成孩子的懒惰性格
4.呵护备至会使孩子缺乏自主思维
5.溺爱与娇惯是孩子成才的天敌
教育专家的忠告
1.真爱孩子,就要让孩子自立自强
2.孩子的自立能力需要从小培养
3.真正的爱是绝不放松管教孩子
4.父母应当尊重孩子的自我规划
5.把自由和责任交给孩子自己

错误二:过分看重分数,忽视全面素质培养
令人警醒的案例
1.才女自缢的悲剧为何发生
2.被“爱心”扭曲的心灵
父母不应犯的错误
1.才女自缢,令人警醒,发人深思
2.过分看重考分会对孩子造成伤害
3.过度关心成绩是孩子不快乐的主因
4.别把考分当作孩子的“命根子”
5.隐形压力比打骂更让孩子难以承受
教育专家的忠告
1.换个角度看待孩子的分数
2.不必苛求孩子,保持一颗平常心
3.教育孩子养成良好的道德品质
4.激发孩子的理想,鼓起孩子的风帆
5.锤炼与增强孩子的心理承受能力
6.培养孩子勇于探索和创造的精神

错误三:期望值过高,对孩子成才压力过重
令人警醒的案例
1.生命难以承受之重
2.一位高中女生悲愤的呼喊
父母不应犯的错误
1.望子女成龙成凤是父母畸形的爱
2.期望值过高已形成一种社会病态
3.要求过高会挫伤孩子的自信心
4.强求孩子成为天才的观念要不得
5.不能对孩子进行“残酷”的实验
教育专家的忠告
1.对孩子的期望要从实际出发
2.不要用考试分数紧箍孩子
3.不要太早指定一条路让孩子走
4.鼓励孩子自己成为学习的主人
5.让孩子按自己的天性去成长

错误四:过分重视学业,忽视孩子的心理健康
令人警醒的案例
1.过分的苛求使儿子精神崩溃
2.“小神童”为何患上抑郁症
父母不应犯的错误
1.错误的教育方法会损伤孩子的心灵
2.封闭的爱会伤害孩子的健康心理
3.强迫服从,会造成孩子的心灵扭曲
教育专家的忠告
1.心理健康与身体健康一样重要
2.客观地看待孩子暂时的心理问题
3.、帮助孩子走出焦虑的阴霾
4.驱散孩子心中自卑的阴影
5.鼓励孩子走出抑郁的困扰
6.让孩子远离虚荣心的侵蚀

错误五:从小让孩子高消费,忽视勤俭美德教育
令人警醒的案例
1.一个富商女儿的伤心事
2.昂贵的亲情——杀子
父母不应犯的错误
1.高消费对孩子有百害无一利
2.纵容孩子高消费会使孩子恶习养成
3.对校园攀比斗富风不能熟视无睹
4.过分迁就孩子会让孩子误入歧途
教育专家的忠告
1.培养孩子勤劳俭朴的美德
2.正确指导孩子的消费行为
3.不要怂恿孩子穿名牌服装
4.不可用金钱作为奖励的方法
5.不能让孩子随意乱花压岁钱

错误六:疏于防范污染,忽视外界的不良影响
令人警醒的案例
1.黄色书刊使他成为“楼道恶魔”
2.看影碟着迷,受毒害作案
父母不应犯的错误
1.家长疏于防范,外界污染乘虚而入
2.亲子缺乏沟通,网瘾孩子增加
3.缺乏警惕,孩子迷失于电子游戏
教育专家的忠告
1.循循善诱,让孩子远离网络
2.父母要提醒孩子别误入网恋陷阱
3.毫不妥协地让孩子戒掉赌博行为

错误七:不能以身作则,父母失去表率作用
令人警醒的案例
1.父亲在家不讲理,儿子在外不守法
2.灌输错误思想,导致孩子失足
父母不应犯的错误
1.父母不能忽视对孩子起表率作用
2.辱骂和否定会伤害孩子的自尊心
3.父母对孩子抽烟喝酒岂能不制止
教育专家的忠告
1.父母要做孩子的人生导师
2.父母的身教重于言教
3.家长应具备言正身端的好品德

错误八:对孩子命令多,忽视与孩子的心灵沟通
令人警醒的案例
1.琴童自残手掌为哪般
2.逼迫孩子造成的悲剧
父母不应犯的错误
1.不能以命令的方式对待孩子
2.别让命令成为父母的习惯语言
3.“成人主义”的家长无法与孩子交流
4.“领导式”家长会使孩子丧失独立意识
5.不要为亲子之间的沟通设下绊脚石
教育专家的忠告
1.良好的沟通是解决孩子心理问题的良药
2.愉快的沟通有助于塑造孩子的健全人格
3.温和的态度是和孩子良好沟通的前提
4.平等相处,把孩子视作自己的朋友
5.和孩子交流时要多倾听、少说话

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