《社会心理学》是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材和新世纪高等学校心理学基础课教材，主要供全日制高等院校心理学专业和哲学、法学、社会学、教育学、经济管理、新闻传播和社会工作等相关专业、自学高考心理学专业的读者使用，也可作为爱好社会心理学的大学生、研究生及党政工作者、科研工作者和教育工作者的学习参考用书。 20世纪80年代以来，国内先后出版了一系列社会心理学教科书，这些教科书在教学工作和人才培养方面做出了重要贡献。在使用这些教材的过程中，我们也感到有些地方尚需改进。本书从社会心理学的研究对象出发，以人际交往过程中的个体心理与行为为明线，以人际交往过程中存在的文化与社会环境为暗线，按照个体过程、人际过程、群体过程逐步展开的逻辑思路，来建构社会心理学的教材体系。全书15章内容大体可以划分为五个部分。第一部分（第一章至第三章）简要介绍社会心理学的研究对象、学科性质、研究任务、国内外发展历史和目前的进展，以及社会心理学的基本理论、研究方法论和具体研究方法。这是全书的导论。第二部分（第四章至第七章）阐述个体社会化的内容、社会角色的认知，社会动机、人格和自我知觉，社会态度的形成、发展和改变，以及社会情绪和言语交际策略。旨在说明作为社会个体的心理特点和规律。第三部分（第八章至第十一章）讨论了社会认知、图式、归因和印象的形成，人际关系的形成、发展与测量，人际喜欢与吸引现象以及人际间相互作用，即社会影响。目的是使人们了解人际交往过程的社会心理本质。第四部分（第十二章至第十四章）论述了亲社会行为的概念、发展和影响因素，攻击行为的理论、发展和影响因素及其干预，群体的合作与内聚力、群体中的社会比较，以及群体对个体的影响、文化对个体的影响。试图从群体过程来更好地理解社会心理现象。第五部分（第十五章）论及了社会心理学理论、知识和方法在政治、经济、军事、法律、教育、环境等领域的广泛应用。实际上，社会心理学本身就是应用性很强的学科，突出其应用性，有利于人们更好地知晓其价值。
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