导学论（实践新课程的指导理论）

第一章 导学对象论
第一节 导学的概念、地位和任务
第二节 导学论的研究对象、学科性质和结构体系
第三节 导学论的研究原则、方法和意义
第二章 导学形成论
第一节 导学论形成的历史背景
第二节 导学论形成的理论准备
第三章 导学过程论
第一节 导学过程的概念与特征
第二节 导学过程的结构与功能
第三节 导学过程的阶段与环节
第四节 导学过程的动力与规律
第四章 导学问题论
第一节 导学的主导性
第二节 导学的主体性
第三节 导学的协调性
第四节 导学的信息性
第五章 导学目的论
第一节 导学目的的依据与系统
第二节 导学目的的构成与内容
第六章 导学原则论
第一节 主导原则与多导原则
第二节 精导原则与优导原则
第三节 适导原则与趣导原则
第七章 导学设计论
第一节 导学设计的观念
第二节 导学设计的基本原理
第三节 一堂课的导学目标设计
第八章 导学方法论
第一节 导学方法的概述
第二节 导学的导法
第九章 导学学法论
第一节 愿学法
第二节 乐学法
第三节 勤学法
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